Animateur ENS et sensibilisation — Eptb Versant de l'Ardèche

L’Établissement Public Territorial du Bassin versant de l’Ardèche a été créé le 1er janvier 2018 par la fusion des syndicats de rivière « Ardèche Claire », « Beaume Drobie » et « Chassezac ».

L’EPTB Ardèche est composé de 10 communautés de communes et une communauté d’agglomération du bassin versant de l’Ardèche. Il a compétence dans le domaine de la gestion globale et équilibrée de l’eau, des milieux aquatiques et des espaces naturels. L’action est toujours guidée par l’intérêt général.

L’EPTB Ardèche assure l’animation de plusieurs procédures :

_ le SAGE du bassin versant de l’Ardèche qui donne les orientations générales de la politique de l’eau,

_ des programmes d’actions sur diverses thématiques : inondation (PAPI), ressource en eau (PTGE), milieux aquatiques

(Contrats de Rivières), biodiversité (Espaces Naturels Sensibles).

L’EPTB est administré par un Comité Syndical d’élus.

Les services de l’EPTB sont constitués d‘une équipe d’une vingtaine d’agents, environ 15 avec des fonctions techniques et 5 avec des fonctions administratives et financières. Selon les actions, tous les agents sont amenés à travailler en collaboration, dans une logique fonctionnelle.

Le poste d'animateur ENS et sensibilisation est ouvert sous contrat de projet pour une durée 2 ans (soit du 1er janvier 2027 au 31 décembre 2028). Il s'agit d'un poste à temps complet. Il est placé sous l'autorité hiérarchique de la direction.

--- Biodiversité – ENS (40% ETP) :

sur le site ENS « Vallée de l’Ardèche, Gorges de la Beaume et de la Ligne » :

• Organiser la gouvernance du site à travers la tenue d’un comité de site annuel et de réunions de concertation en nombre autant que nécessaire en vue de préparer les programmes d’actions,
• Contribuer à l’élaboration/renouvellement et au suivi du Contrat Atout Nature avec le Département,
• Mettre en œuvre (et éventuellement contribuer à leur révision) les documents de gestion (principalement issus du Contrat d’Objectifs Atout Nature) visant la préservation de la biodiversité et des habitats,
• Réaliser les bilans d’activités (technique, administratif et financier), évaluations et divers documents d’aide à la décision,
• Veille scientifique et réglementaire sur la biodiversité, notamment pour les problématiques du site et du territoire,
• Animer des groupes de travail et faire émerger les projets et actions,
• Appui à l’animation foncière du Département,
• Informer et sensibiliser divers publics, acteurs socioprofessionnels et élus afin de promouvoir les mesures et actions de gestion et de préservation définies,
• Identifier, mobiliser, coordonner et appuyer techniquement les acteurs locaux susceptibles de contribuer à la mise en œuvre des mesures et actions définies,
• Rechercher des financements complémentaires pour la mise en œuvre des actions
• Rédiger des fiches actions, des cahiers des charges, des chartes, des documents de mise en œuvre…
• Assurer le suivi des diverses actions sous maîtrise d’ouvrage de l’EPTB (études, travaux, prestations diverses...) sur la thématique biodiversité,
• Contribuer à l’intégration des enjeux biodiversité aux autres projets portés par l’EPTB,
• Assurer les échanges et la coordination avec les sites ENS et Natura 2000 limitrophes et avec les partenaires scientifiques, en veillant à la bonne prise en compte des objectifs du SDAGE, du SAGE et des autres documents cadre dans les différents domaines liés aux milieux aquatiques et aux compétences de l’EPTB

--- Sensibilisation – éducation à l’environnement (60 % ETP) :

sur l’ensemble du bassin versant de l’Ardèche et sur l’ensemble des thématiques de compétence de l’EPTB Ardèche (bon fonctionnement des milieux aquatiques, travaux en rivière, prévention des inondations, qualité de l’eau, gestion quantitative et économies d’eau, biodiversité liée à l’eau, changement climatique…) :

• élaboration et suivi d’un programme annuel d’animations à destination du grand public local pour 2027 et 2028
• coordination pédagogique des projets à destination des établissements scolaires (projet « bi-EAU-diversité » auprès des écoles primaires et projet « entre crues et économies d’eau » auprès des collèges), suivi des conventions avec d’autres établissements (lycée Olivier de Serres...)
• réalisation d’animations et tenue de stands auprès des publics jeunes (dans le cadre scolaire, péri-scolaire et de loisirs) et adultes (conception de séquences d’animation, tenue des animations ou stands, réalisation de formations auprès des partenaires relais professionnels, gestion du planning des animations, réponse aux sollicitations...)
• acquisition ou conception de supports pédagogiques propres à l’EPTB, gestion des prêts et mise à disposition des supports de l’EPTB
• mise en lien et en cohérence avec les autres actions de sensibilisations menées dans le cadre des ENS (par l’EPTB mais aussi les autres structures animatrices de sites du bassin versant), participation au réseau de l’éducation à l’environnement de l’Ardèche : Pétale 07
• contribution à la communication en lien avec ces projets (information à la presse, affiches et programmes, diffusion, tractage…) et contribution ponctuelle aux actions de communication institutionnelles de la structure

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Permis B / Aptitude au travail sur le terrain / Savoir nager

Disponibilité et souplesse (urgences, adaptabilité du planning de travail aux aléas).

• Poste à temps complet
• Poste basé à Vogüé avec déplacements réguliers sur le territoire du bassin versant avec véhicule de service

ORGANISATION

• Responsable hiérarchique : la direction

Liens fonctionnels :

• Au niveau interne, le poste est en relation avec :

*les chargés de missions techniques

*les techniciens de rivière,

*et les agents du service administratif et financier

• Au niveau externe, il aura notamment pour interlocuteurs :

*les élus (membres de l’EPTB ou des collectivités du bassin versant),

*les services techniques des communautés de communes et communes du bassin versant,

*les partenaires techniques (services de l’État, Département, Région, Agence de l’Eau, collectivités, associations...),

*les bureaux d’étude et prestataires missionnés par l’EPTB,

*les usagers des sites, notamment les socio-professionnels (agriculture, tourisme, sports de loisirs…) et les associations

pêche/environnement/citoyennes...

*les riverains,

*les acteurs locaux de l’éducation à l’environnement,

*les enseignants du primaire et du secondaire et les personnels de l’Education Nationale,

*le grand public (local et estivant) et les enfants (dans et hors cadre scolaire),

*les médias, journalistes, organes de presse locaux et régionaux.

COMPÉTENCES REQUISES

Expérience et formation :

• diplôme de niveau bac + 5 pluridisciplinaire dans le domaine de l’environnement et de la sensibilisation et plus

spécifiquement dans celui de la gestion des espaces naturels,

• expérience significative au sein d’une collectivité ou d’un établissement public territorial,
• expérience dans la réalisation d’animations nature et d’animations auprès d’un public jeune indispensable ; un diplôme type BAFA, BP GEPS ou agrément Education Nationale serait un plus,
• maîtrise de l’anglais à l’oral souhaitée

Compétences techniques :

• Droit de l’environnement et procédures d'aménagement du territoire
• Politiques de gestion des espaces naturels
• Connaissance de la biodiversité, notamment avifaune,

chiroptères, tortues, reptiles, faune aquatique..

• Connaissances techniques et écologiques sur les milieux (milieux aquatiques, pelouses sèches méditerranéennes, falaises, forêts)
• Connaissance des acteurs, notamment collectivités, agriculteurs, éleveurs, loisirs..
• Connaissance des collectivités territoriales (fonctionnement, principes administratifs et budgétaires, marchés publics, déontologie…)
• Connaissance des règles d’encadrement et de sécurité pour les groupes dans différentes configurations (en particulier pour les mineurs et pour des sorties dans la nature)
• Gestion de projet et animation territoriale

Logiciels

• Maîtrise des outils informatiques (pack bureautique libreOffice), SIG (logiciel QGIS) et gestion traitement de données

Savoirs-faire et savoirs-être :

• Rigueur
• Bonnes capacités d’organisation et d’adaptation
• Capacités d’analyse et de synthèse, avec une vision globale et transversale des enjeux
• Capacités à rendre compte
• Qualités rédactionnelles
• Qualités relationnelles (travail en équipe, sens du contact et du dialogue)
• Capacités de communication, de vulgarisation, de sensibilisation
• Sens du service public et de l’intérêt général
• Discrétion
• Autonomie et sens de l’initiative