1 poste d'ide - emilip — Centre Hospitalier de Bar le Duc Fains-Veel

Missions générales :

L’infirmier(ère) de l’équipe mobile adolescents intervient auprès de mineurs présentant une

problématique de santé mentale sur le secteur sud meusien. Il/elle assure une fonction

d’évaluation, d’intervention, de coordination et de continuité des soins, en lien avec les

différents acteurs sanitaires, médico-sociaux, sociaux et libéraux.

Missions spécifiques :

Évaluation et prise en charge des situations :

• Assurer l’évaluation clinique des jeunes présentant une problématique de santé

mentale, en préhospitalier et/ou en post-hospitalisation.

• Intervenir, sur sollicitation des services d’urgences afin d’évaluer la situation du

mineur et son degré d’urgence.

• Réaliser des entretiens d’accueil, d’évaluation, de suivi et d’aide auprès du mineur, de sa famille ou de son entourage
• Recueillir les données cliniques, psychosociales, familiales et environnementales nécessaires à l’évaluation de la situation
• Évaluer le degré d’urgence, le niveau de vulnérabilité et les besoins de soins du

jeune.

• Identifier les facteurs de risque, les ressources de l’adolescent et de son

environnement et les éléments de protection.

• Réaliser des évaluations téléphoniques auprès des mineurs, des familles ou des

professionnels en post évènements.

• Répondre aux sollicitations non programmées et adapter le niveau d’intervention à la situation clinique
• Effectuer, lorsque la situation le nécessite, des visites à domicile ou des interventions sur le lieu de vie

Orientation et continuité du parcours de soins :

• Participer, en collaboration avec le pédopsychiatre et le médecin urgentiste, à la

définition de l’orientation adaptée à la situation de l’adolescent.

• Contribuer à l’évaluation de la nécessité d’une hospitalisation ou d’un retour au

domicile.

• Organiser et faciliter les relais vers le CMP, les professionnels libéraux ou les autres dispositifs sanitaires, médico-sociaux et sociaux adaptés
• Favoriser l’accès aux soins psychiatriques et contribuer au maintien du jeune dans son parcours de soins
• Assurer une vigilance particulière dans les situations présentant un risque de rupture de soins
• Favoriser la continuité des prises en charge entre les différents lieux et

professionnels intervenant auprès du mineur.

Gestion des situations de crise et des urgences :

• Participer à l’évaluation et à la prise en charge des mineurs en situation de crise ou de décompensation psychique
• Intervenir en binôme auprès des jeunes, des familles et des professionnels lorsque la situation le nécessite
• Participer à la mise en œuvre d’actions visant à apaiser et résoudre la situation de crise
• Réévaluer l’état clinique et le niveau d’urgence en fonction de l’évolution de la

situation.

• Gérer les situations d’urgence en lien avec le pédopsychiatre et les partenaires

concernés.

Connaissances/savoir :

● Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent et modalités de prise en charge

existantes en pédopsychiatrie.

● Connaissance des modalités d’évaluation du risque suicidaire.

● Protection juridique de l'enfant, droits de l'enfant, droits du patient (loi du 4 mars 2002).

● Outils informatiques relatifs à la prise en charge du patient.

● Cadre réglementaire de l'exercice infirmier.

Aptitudes opérationnelles/Savoir-faire :

● Posséder une expérience professionnelle en observation clinique, entretien d'accueil, entretien d'aide et entretien de suivi.

● Savoir évaluer l'urgence, repérer les situations à risque et alerter.

● Être capable de distanciation dans la relation avec les patients, y compris en situation d'urgence.

● Être autonome, organisé(e) et capable de s'adapter à des situations très variables.

● Savoir transmettre les informations et s'adapter à l'évolution des organisations.

● Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et en réseau avec les

différents partenaires.

Qualités humaines/relationnelles/savoir-être :

● Sens de l'écoute et de la communication, maturité professionnelle.

● Empathie, distance relationnelle, absence de jugement.

● Maîtrise de ses émotions, gestion de l'agressivité et du stress.

● Autonomie, sens des responsabilités.

● Esprit d'équipe.

● Capacité à rendre compte.