Agent polyvalent — Communauté de communes Cingal-Suisse Normande · Réf. O014261020000971

SERVICE POPULATION

MISSIONS

Maintenir la propreté des locaux administratifs, techniques ou spécialisés (nettoyage des sols, du mobilier, du matériel informatique et téléphonique, des sanitaires et des cuisines)

Dépoussiérer les surfaces

Vider et évacuer les poubelles

Aérer les espaces

Approvisionner les distributeurs de savon, d’essuie-main, de papier toilette

Assurer la sécurité des utilisateurs des locaux (balisage des zones glissantes, utilisation de produits dangereux…)

Remonter au service achat les besoins en approvisionnement en matériel et produits

Préparer, nettoyer, ranger et maintenir en état le matériel à la fin des opérations

Repérer et signaler au service technique toute anomalie ou dysfonctionnement

Veiller à l’extinction des lumières

Opérer le tri des déchets

Laver les textiles d’entretien

CONDITIONS EXERCICE

Travail dans les locaux avec mise à disposition du matériel et de produits d’entretien ainsi que d’une machine à laver

Respect des obligations de discrétion et de confidentialité

Respect du port des EPI

SERVICE SCOLAIRE/PERISCOLAIRE

MISSIONS

Temps périscolaire : sous la responsabilité de l’élu

• Encadre et surveille les enfants avant, pendant et après le repas
• Service des repas aux enfants et au besoin aide à la prise de repas
• Installation des enfants de P.S. et/ou M.S. à la sieste et/ou repos
• Pour les M.S., temps de sieste et/ou repos de septembre jusqu’aux vacances de février
• Remonter les incidents/accidents au service scolaire/périscolaire par le biais du document « Déclaration interne d’accident ou d’incident »

CANTINE

• Comptabiliser les présents à la cantine
• Accompagner les enfants à la cantine et pendant le temps cantine
• Assurer la surveillance de cour et en parallèle, pointer les enfants présents à la cantine
• Participer à l’accueil des enfants : déshabillage, passage aux toilettes et lavage des mains
• Service des repas
• Aider les plus jeunes enfants à prendre leur repas
• Desservir et nettoyer les tables
• Plonge (prélavage manuel et machine)
• Rangement et entretien du matériel et des locaux
• Effectuer l’entretien des vêtements de travail
• Effectuer le grand ménage pendant les périodes de vacances prédéfinies
• EPI obligatoire pour le temps cantine :
• Blouse ou chasuble
• Sabots
• Gants
• Charlotte

ENTRETIEN

• Ouvrir et fermer les portes de l’école, veiller à l’extinction des lumières et au rangement de la salle
• Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
• Manipuler et porter du matériel et des machines
• Identifier les différents matériaux
• Respect du « protocole entretien des locaux scolaires et périscolaires »
• Aération et ventilation des locaux scolaires
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux et les surfaces
• Respecter la discrétion requise lors d’interventions dans les locaux occupés
• Détecter les anomalies et/ou dysfonctionnements et les signaler
• Faire remonter les informations au correspondant
• Vérifier la quantité et la qualité des produits
• Nettoyer le matériel et les machines après utilisation
• Ranger méthodiquement les produits après utilisation
• Séparer les produits toxiques des autres
• Balayer les extérieurs
• Opérer le tri sélectif
• Vider les poubelles et remettre de nouveaux sacs poubelles
• EPI obligatoire pour l’entretien :
• Blouse ou chasuble
• Sabots
• Gants (en fonction du produit utilisé)

GARDERIE :

• Ouvrir et fermer les portes de la garderie, veiller à l’extinction des lumières et au rangement de la salle
• Accueillir, encadrer les enfants et surveiller les enfants
• Participer à l’animation des temps de garderie
• Entretien du matériel et des locaux utilisés pour la garderie
• Répondre au téléphone et contacter les parents en cas de problème

SERVICE POPULATION

SAVOIRS

Connaissance du fonctionnement et de l’utilisation des appareils et équipements

Maîtrise des procédures de nettoyage et de désinfection

Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité (utilisation de produits dangereux, utilisation de machines…) et du protocole entretien des locaux de la collectivité

Connaissance des risques professionnels propres à la collectivité

Connaissance des gestes et postures de la manutention

SAVOIR-FAIRE

Être organisé, méthodique et rigoureux

Respect des consignes

Être efficace et réactif

Être vigilant

SAVOIR-ÊTRE

Autonomie

Amabilité

Ponctualité

Sens des responsabilités

Ecoute

Discrétion

RELATIONS FONCTIONNELLES

Agent du service achats

CADRE D’EMPLOI ET / OU DIPLÔME(S) REQUIS

Adjoint technique (catégorie C, filière technique)

CAP Technicien surface

SERVICE SCOLAIRE/PERISCOLAIRE

SAVOIRS

• Maîtriser les attentes et les besoins nutritionnels des enfants
• Connaissance des règles d’hygiène de base
• Connaître les denrées alimentaires et les indicateurs de qualité
• Connaître et respecter la législation en vigueur des matériels de la restauration
• - Connaissance des risques professionnels propres à la restauration collective ainsi que les normes techniques et de sécurité
• Connaissance des procédures et autocontrôles mis en place dans le cadre de la méthode H.A.C.C.P
• Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les enfants
• Connaître les techniques de service en salle
• Connaître les gestes et postures de la manutention
• Connaître les gestes de premiers secours
• Connaissance des postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
• Connaître les notions de base concernant les allergies
• Connaître les principes de nettoyage et de désinfection
• Connaître la technologie des matériels
• Connaissance des techniques et protocoles de nettoyage
• Connaissance des règles d’hygiène spécifiques aux locaux nettoyé
• Connaissance des règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité
• Connaissance des règles de sécurité dans le stockage des matériels et des produits
• Maîtrise des procédures de nettoyage et de désinfection
• Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
• Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les jeunes enfants

SAVOIR-FAIRE

• Être organisé et méthodique
• Travailler en équipe
• Appliquer et respecter les règles d’hygiène et de sécurité
• Être efficace et réactif
• Polyvalence
• Savoir travailler en autonomie et en équipe
• Encadrer les enfants
• Savoir animer
• Être vigilant et réactif

SAVOIR-ÊTRE

• Patience
• Pédagogie
• Qualités relationnelles
• Sens pratique
• Capacité d’écoute
• Adaptabilité et polyvalence
• Discrétion
• Rigueur et sens de l’organisation
• Dynamisme

RELATIONS FONCTIONNELLES

En interne :

• placé sous l’autorité de la responsable du service scolaire/périscolaire

En externe :

• placé sous la responsabilité fonctionnelle du directeur de l’école et sous la responsabilité directe de l’enseignant pendant le temps scolaire
• Relations quotidiennes avec les parents, dans la limite de ses prérogatives

DIPLÔME(S) REQUIS

• Non définis