Animateur ALSH — Mairie de Moncoutant-sur-Sèvre · Réf. O079261109001338

Les différents activités et tâches qui lui sont confiées sont les suivantes :

-Organisation de projets d’activités éducatives & Animation d’ activités :

• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics, sur l’accueil périscolaire
• Concevoir des activités en adaptant les supports d’animation, en lien avec le projet pédagogique et en cohérence avec l’équipe d’animation
• Être responsable de son activité de la conception, l’installation, la réalisation, le rangement à son évaluation
• S’assurer d’avoir le matériel et l’environnement nécessaire au déroulement de l’activité
• Faire jouer, donner à jouer, jouer avec et laisser jouer, en répondant aux demandes des enfants
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de chaque enfant
• Aménager des espaces, en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
• Participer aux différents temps de la vie quotidienne, dans le respect des règles d’hygiène
• Participer et s’impliquer dans la construction et l’analyse des projets pédagogiques des structures
• S’assurer que les taches quotidiennes sont effectués avant de partir de son poste et relayer les informations utiles à ses collègues

-Dialogue local, service à la population et accueil du public :

• Etre à l’écoute et dialoguer avec le public
• S’adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants et leur famille
• Créer un dynamique de projets avec les différents partenaires
• Repérer les enfants et les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• Participer, construire et développer le travail en équipe
• Participer aux réunions d’équipe

-Respect de l'application des règles d'hygiène et de sécurité :

• Hygiène des bâtiments
• Règlementation ERP
• Plan de maitrise sanitaire pour le goûter
• Cadre juridique des ALSH et des activités d’animations
• Cadre juridique de la responsabilité civile et pénale
• Assurer l’entretien des locaux et du matériel

-Développement des partenariats :

• Associer plusieurs acteurs
• Communication : Expression orale et écrite

ENVIRONNEMENT DU POSTE

Conditions de travail :

• Accueil périscolaire et extrascolaire
• Horaires irréguliers, découpés (du lundi au vendredi), avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
• Rythme de travail et pics d’activité liés aux périodes scolaire et non scolaire
• Respect des obligations de discrétion et de confidentialité
• Disponibilité vis-à-vis du responsable hiérarchique

Moyens matériels :

• Locaux adaptés aux activités organisées (salle d’animation, de repas…)
• Supports pédagogiques et d’animation
• Matériel et produits d’entretien

Sécurité du poste :

Principaux moyens de prévention

En complément, se référer au document unique d’évaluation des risques professionnels

Pour assurer ces missions, certains savoirs, savoir-faire et savoir-être sont demandés comme suit :

Savoirs :

• Connaissance de ses missions, du projet éducatif, du projet pédagogique, de la structuration du service et des valeurs partagées de l’animation
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d’une activité
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l’enfant
• Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
• Techniques d’animation et d’encadrement
• Techniques de recherche
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Orientations et organisation de la collectivité
• Réglementation DDCSPP
• Norme HACCP et ERP
• Règlement intérieur

Savoir-faire :

Participation à l’élaboration du projet pédagogique

• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Elaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil
• Construire et développer une démarche coopérative de projet

Animation des activités et accompagnement des publics accueillis

• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec les projets pédagogique
• Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Etre à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
• Impulser et animer la dynamique du groupe
• S’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• Se tenir informer (fiche sanitaire, PAI, nouveaux enfants, procédure…)

Savoir-être :

Comportement attendu

• Bonne résistance physique
• Créatif, imaginaire
• Curiosité d’esprit
• Dynamique
• Enthousiaste
• Esprit d’analyse
• Persévérent
• Prévoyant
• Sens pratique
• Volontaire

Qualité humaine

• Capable de se remettre en cause
• Capacité d’adaptation
• Consciencieux
• Organisé
• Discret et respect de la confidentialité
• Disponible
• Esprit d’initiative
• Stable
• Tolérant à la pression et au stress

Qualité relationnelle

• Aisance orale
• Bienveillant
• Capacité d’écoute
• Esprit d’équipe
• Juste
• Pédagogue

Contraintes particulières :(ex : astreintes, permanence, etc.) -Vaccination obligatoires : DTP

-Vaccinations conseillées : ROR, Hépatite A, Hépatite B

-Avoir une attestation d’honorabilité

Autres spécificités :

-Diplôme : BAFA ou équivalence requis