Animateur enfance - jeunesse (h/f) — Mairie de Presles

MISSIONS ET ACTIVITÉS DU POSTE

-Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des différents temps d’intervention

-Participer à l'encadrement des différents temps d’intervention

Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants :

-Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.

-Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène

-Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage

Participer à la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :

-Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure

-Planifier et organiser des projets

-Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations

-Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public

-Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur l’accueil de loisirs et les séjours

-Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants

-Animer chaque moment d’animation auprès des enfants

-Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale aux actions

Participer au bon fonctionnement du service :

-Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le responsable ALSH et l’équipe d’animation.

-Etablir les modes de fonctionnement des accueils : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…

-Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.

-Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes-rendus…)

-Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…)

-Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers

-Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil

-Participer à l'inventaire et aux commandes du matériel

-Pointer et dépointer journellement les présences des enfants

-Recenser les besoins de suivi sanitaire d’enfants et contrôler l’application des consignes médicales

Relations fonctionnelles

En interne :

-Relations quotidiennes avec l’équipe de direction du service

-Relations quotidiennes avec les autres animateurs

-Le personnel enseignant

-Les élus

-Relations ponctuelles avec les services gestionnaires et techniques de la mairie

En externe :

-Contacts quotidiens avec les enfants et les parents

-Partenaires locaux (associations, bénévoles, institutions, habitants…)

-Prestataires de service

CONDITIONS DE L'EMPLOI

Temps de travail : 35h/semaine annualisé

Horaires sur planning avec amplitude variable

Horaires pouvant être modifiés en fonction des besoins du service

Temps d’intervention

En période scolaire :

-Périscolaire matin et/ou soir

-Mercredi toute la journée

-Étude du soir

-Restauration du midi

-Réunion d'équipe hebdomadaire

-Service minimum d’accueil

-Veillée

-Évènement communal

En période de vacances scolaires :

-Vacances scolaires (Hiver, Printemps, Eté : juillet complet et une partie en août, Toussaint, Noël)

-Séjour/mini-séjour

-Veillée

-Évènement communal

Lien hiérarchique :

-N+2 Directeur Général des Services

-N+1 Responsable ALSH

Moyens matériels à disposition :

-Ordinateur avec accès internet

-Documentations diverses (PEDT, PP, …)

Titulaire :

Du BAFA ou d’un diplôme, titre ou certificat de qualification figurant à l’article 2 de l’arrêté du 9 février 2007

Les « savoirs » : ensemble des connaissances théoriques (diplôme- formation) :

-Connaissances du développement psychomoteur de l’enfant de 3 à 17 ans

-Connaître l’environnement de la collectivité

-Notions de réglementation des ACM

-Connaissance des gestes d’urgence et de premiers secours

-Connaissance des procédures d’évacuation et de confinement

-Connaissances des techniques d’animation

-Connaissance des règles d'hygiène et alimentaires

Les « savoir-faire » : maîtrise de la mise en œuvre de techniques, méthodes et outils

-Accueillir des groupes d’enfants

-Concevoir, mettre en œuvre et animer des activités de loisirs

-Analyser et réfléchir sur sa pratique

-Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles

-Créer un cadre sécurisant pour l’enfant

-Respecter les consignes de sécurité

-S’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire

-Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents

Les « savoir-être » : ensemble des aspects comportementaux et relationnels spécifiques au poste

-Patience et tolérance

-Esprit d’équipe

-Créativité et esprit d’initiative

-Sens du service public

-Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle

-Capacité d’adaptation et de souplesse

-Respect des horaires de travail, des règles et des consignes

-Polyvalence

-Sens de l’écoute et de l’observation

-Capacité d’organisation