Assistant-e Ingénieur-e en Physiologie végétale — Institut National de Recherche pour l'Agriculture, l'Alimentation et l'Environnement

Vous exercerez votre activité au sein de de l'Institut Jean-Pierre Bourgin - Sciences du Végétal. L'activité s'exercera principalement au sein e l’équipe « Signalisation des composés allélopathiques et des Strigolactones » (SAS) mais aussi en collaboration avec le Centre de Ressources Biologiques (CRB) Arabidopsis. L’IJPB Sciences du Végétal est une unité INRAE-AgroParisTech de 300 agents située sur le site INRAE de Versailles. Cette unité est facilement accessible par le RER C et la ligne N et est également desservie par plusieurs lignes de Bus et une piste cyclable.

Notre agriculture est confrontée au défi de la transition agroécologique, avec la nécessité de réduire progressivement l’usage des pesticides. Cette nécessité est mise en évidence avec le plan Ecophyto II+, le lancement de la stratégie ECOPHYTO 2030 et du plan PARSADA qui anticipe le potentiel retrait européen de substances chimiques préoccupantes. Le retrait de substances actives fongicides, herbicides et insecticides, génère des impasses techniques pour gérer les bioagresseurs dans de nombreuses filières de production.

En outre, l’augmentation des résistances de certains bioagresseurs aux pesticides nécessitent de trouver des alternatives à l’usage des produits phytosanitaires.

Le développement de stratégies innovantes pour l’agriculture de demain pourrait venir de la diversification des systèmes de culture dans l’espace et dans le temps via l’introduction de plantes offrant des services écosystémiques, appelées plantes de services (PdS). Ces plantes sont généralement semées ou plantées dans la même parcelle que la culture de rente, en interculture ou en couvert permanent, en association ou en rotation, dans le but de fournir divers services écosystémiques autres que la production agricole, tels que la lutte contre les bioagresseurs : ravageurs, agents phytopathogènes ou plantes adventices.

La littérature regorge d’exemples de l’utilisation de PdS pour la régulation de bioagresseurs, cependant le recours aux PdS comme moyen de régulation des bioagresseurs dans les systèmes agricoles reste très limité notamment à cause de freins à leur adoption comme : (i) un manque de compréhension du mode d’action des PdS, (ii) une faible démonstration de l’efficacité des PdS en champs (iii) une absence d’un état des lieux de l’utilisation des PdS, des ressources disponibles et des besoins des agriculteurs.

Le projet METASERV a ainsi pour objectif de lever les freins à l'utilisation des PdS pour lutter contre les bioagresseurs afin de trouver des alternatives à l’usage des produits phytosanitaires. METASERV est un projet structurant qui a été co-construit avec 22 partenaires : des laboratoires de recherche (INRAE, CIRAD, Universités et Écoles d’ingénieurs agros), des instituts techniques, des producteurs et des semenciers.

Vos missions s’inscriront principalement dans l’action 2 du projet METASERV : mise en évidence des effets et compréhension des mécanismes d’action des PdS en conditions contrôlées. Vous étudierez l’effet d’une douzaine de PdS sur la germination et la croissance de 5 adventices, via des tests d’interaction plante-plante. Vous mènerez des expérimentations in vitro et en serre. Pour cela, vous bénéficierez des infrastructures de l’IJPB (serres, chambre de cuture, Phenoscope).

Vous serez potentiellement amené.e à développer de nouveaux dispositifs expérimentaux. Vous apporterez également un soutien au technicien en place pour multiplier et produire les graines des PdS et d’adventices en serre dans le cade de l’action 1.

Vous serez plus particulièrement en charge de :

Réaliser des essais en serre et en culture in vitro (différentes espèces et variétés)

Production de matériel végétal (semis, suivi de culture en serre, croisements, récolte, battage)

Exécuter des procédures expérimentales courantes (prélèvements, observations…) en respectant le protocole établi

Rédiger des protocoles

Adapter des protocoles

Tenir un cahier de laboratoire

Collecter et mettre en forme les résultats d'expérimentations

Savoir rendre compte et présenter les résultats à l’oral lors des réunions d’équipe

Réaliser une veille bibliographique du domaine et rédiger des synthèses

Gérer les stocks et les commandes

Utiliser les logiciels spécifiques à l'activité