Auxiliaire de puériculture — Mairie d'Ussel

ACCUEIL DES ENFANTS ET DES PARENTS RECUEIL DES DONNEES SUR L’ETAT DE SANTE DE L’ENFANT

(soirée, nuits, appétit), ses traitements médicaux éventuels, les conditions de son départ heures, personnes venant le chercher) faciliter la séparation, transmettre le soir les informations sur le déroulement de la journée : repas, sieste, activités, jouer un rôle de prévention auprès des parents : informations et conseils en diététique, hygiène, sommeil, jeux.

CREATION ET MISE EN ŒUVRE DES CONDITIONS NECESSAIRES AU BIEN ETRE DES ENFANTS

Apporter les soins d’hygiène et de confort, repérer les signes infectieux, rester vigilant sur l’état général de l’enfant

Respecter les enfants et les parents dans leurs identités culturelles et leurs diversités sociales

Organiser et donner les repas, goûters, préparation des biberons, stérilisation du matériel

Préparation des salles de repos, accompagner l’enfant dans son endormissement

MISE EN ŒUVRE DES PROJETS D’ACTIVITES DES ENFANTS

Mettre en place des activités d’éveil pour favoriser le développement psychomoteur, l’autonomie, l’épanouissement des enfants

Proposer des activités en fonction de l’âge des enfants, de leurs capacités

Aménager les espaces en fonction des besoins des enfants

MISE EN OUEVRE DES REGLES D’HYGIENE ET DE SECURITE

Suivi de l’état général de l’enfant, réaction et alerte en cas de problème

Assurer la sécurité des enfants, prévenir l’accident et réagir en cas d’accident

Assurer l’entretien du petit matériel, désinfection des jouets, des postes de change, entretien du linge et répartition dans les salles de change ou de repos

PARTICIPATION A L’ORGANISATION DU SERVICE

Participer à l’élaboration des projets de la structure

Adhésion et suivi du projet pédagogique

Participer aux réunions

SAVOIRS :

Connaissances des jeunes enfants et de leurs besoins

Connaître un éventail d’activités manuelles, artistiques, ludiques et motrices

Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité

SAVOIR FAIRE :

Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant de 0 à 6 ans

Amener l’enfant progressivement vers l’autonomie

Accompagner les acquisitions sensorielles, motrices et affectives

Veiller à la sécurité et au bien être des enfants

Etablir une relation de confiance avec les parents

Capacités organisationnelles

Sens de l’organisation et du travail en équipe

Etre créative

S’informer, se former

SAVOIRS ETRE :

Esprit d’initiative, dynamisme, calme, patience

Capacités relationnelles : être à l’écoute des enfants et des parents

Disponibilité et adaptabilité

Sens du Service Public (discrétion professionnelle, assiduité, ponctualité, devoir de réserve)

Qualifications spécifiques nécessaires :

Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture exigé

Concours de la Fonction Publique Territoriale souhaité

Expérience de 1 à 2 ans souhaitée