Directeur(rice) de l'école de musique intercommunale de Beauséjour (EMIB) — Communauté intercommunale Nord Réunion

 Participe au recrutement et à la mise en place de l'équipe

 Diversifier les publics (approche sociale, inclusive et intergénérationnelle)

 Participe à la définition su schéma intercommunal culturel de la CINOR et intègre la structure dans la dynamique de développement du territoire

 Définit, conçoit, et pilote le projet d'établissement de l'école de musique dans une démarche participative et collaborative : projet pédagogique (équipe, parc instrumental), projet artistique (travail entre professeurs et élèves), projet culturel (ouverture vers les autres structures, partenariats à mettre en place)

• Conduire un diagnostic partagé de l'établissement avec l'ensemble des acteurs concernés
• Mobiliser et fédérer les équipes pédagogiques, administratives et techniques autour d'une vision commune du développement de l'école
• Animer des temps de concertation favorisant l'expression, la participation et la co-construction des orientations stratégiques
• Définir, en lien avec la Direction Sport et Culture, les priorités pédagogiques, artistiques, culturelles et territoriales de l'établissement
• Proposer une démarche d’éducation populaire pour accompagner les publics amateurs

 Assurer le suivi, l'évaluation et l'actualisation régulière du projet d'établissement

 Positionner l’établissement dans le réseau des structures culturelles de la Réunion et au-delà

 Contribuer aux événementiels organisés par la CINOR

 Conseiller et orienter les élèves

 Assurer le management opérationnel des services

 Piloter et animer les équipes pédagogiques, administratives et techniques

 Assurer la gestion administrative et budgétaire de l'établissement, la gestion prévisionnelle des ressources (humaines, administratives et techniques) pour le bon fonctionnement de l'école

 Assurer la gestion des bâtiments et du patrimoine

 Assurer la promotion et la communication de l’établissement

 Participer aux projets culturels en lien avec les autres établissements du territoire

 Organiser l’ouverture de l’école aux publics amateurs

Management et animation collective

• Développer une culture de travail collaboratif favorisant l'innovation pédagogique et artistique
• Animer des réunions régulières de concertation et de coordination avec les équipes
• Accompagner les agents dans l'évolution des pratiques et des projets
• Encourager les initiatives et valoriser les compétences de chacun

Développement du projet d'établissement

• Élaborer et mettre en œuvre le projet d'établissement en associant l'ensemble des parties prenantes
• Garantir la cohérence entre le projet pédagogique, le projet artistique et culturel et les orientations stratégiques de la collectivité, dans le cadre du projet de mandature
• Développer les partenariats avec les établissements scolaires, les structures culturelles, les associations et les acteurs institutionnels du territoire
• Favoriser l'ouverture de l'école vers son environnement et son inscription dans les dynamiques culturelles intercommunales

Conditions d'exercice :

Travail en établissement d’enseignement artistique et culturel ; déplacements fréquents

 Horaires et rythmes variables, fréquence des réunions

 Travail fréquent le samedi

 Disponibilité vis-à-vis des équipes

Savoir :

 Techniques de communication et de médiation

 Culture générale, littéraire, artistique

 Technologies de l'information et de la communication

 Procédures administratives

 Règles budgétaires et comptables des marchés publics

 Statut de la fonction publique territoriale (FPT)

 Connaissance de l’écosystème culturel réunionnais et des métiers de l’enseignement artistique

 Connaissance en gestion de projet

 Pédagogie de l’éducation populaire

 Aptitude, connaissance sur le milieu d'une école de musique (lien social, lien de convivialité), sur le cadre réglementaire applicable à tout établissement d'enseignement artistique et sur le milieu

Savoir faire :

 Situer et définir le rôle de l'établissement dans son contexte local et vis-à-vis des partenaires locaux – développer et animer des réseaux partenaires

 Conduire des démarches de concertation et d'intelligence collective

 Impulser et coordonner la définition et la mise en œuvre d'une politique artistique en cohérence avec la stratégie de l'établissement

 Qualités rédactionnelles (règlement intérieur, note d’analyse…)

 Fédérer des équipes autour d’orientations stratégiques et d'un projet commun

 Concevoir une stratégie culturelle pour le territoire qui se déclinera dans un projet d’établissement

 Etablissement de tableaux de bord pour évaluer le service rendu

Savoir être :

 Qualités relationnelles, sens

des relations humaines

 Qualités managériales

 Capacité d’écoute

 Sens du dialogue et de la participation, approche collaborative

 Ouverture d’esprit et capacité d’innovation, dans cadre public

 Extrême discrétion

 Rigueur et efficacité

 Sens de l’initiative et de l’organisation

 Grande disponibilité

 Travail en équipe

 Qualité d’accueil des usagers