Directeur(rice) délégué(e) aux formations pro. et techno - Châlons en Champagne — Rectorat de Reims

Par sa connaissance générale de l'enseignement technologique et professionnel, le.la directeur.trice Délégué.e aux Formations Professionnelles et Technologiques veille à maintenir un climat relationnel favorable au fonctionnement des formations technologiques et/ou professionnelles.

🎯 En tant que conseiller et proche collaborateur du chef d'établissement, vos missions sont essentiellement pédagogiques et concernent:

l'organisation des enseignements professionnels et technologiques en termes de ressources humaines, de moyens techniques, de gestion du temps et de l'espace pédagogique

la coordination et l'animation des équipes d'enseignants qui contribue à développer la coopération, l'échange et le travail collectif au sein des équipes d'enseignants de spécialités (professionnelles et/ou technologiques) ainsi qu'entre les enseignants de spécialités et les enseignants de disciplines générales. Vous êtes le référent des inspecteurs et assurez la valorisation et la mutualisation des bonnes pratiques

le conseil au chef d'établissement en termes d'offre de formation, en matière technique et technologique, budgétaire, d'hygiène et de sécurité, de formation des personnels de l'établissement et d'insertion professionnelle des jeunes

les relations et l'animation du réseau de partenaires extérieurs

💼 Savoir-faire :

connaissance globale du fonctionnement de l'établissement au sein du système éducatif ;

connaissance des contenus et des finalités des formations professionnelles et technologiques ;

connaissance du monde de l'entreprise et des organisations représentatives ;

connaissance du droit du travail, notamment en matière de santé et de sécurité au travail ;

connaissance des principes généraux de la comptabilité publique ;

connaissance du rôle des collectivités territoriales en matière de formation

👥 Compétences

Compétences techniques

pratique de la conduite de projet (planification, organisation, suivi des délais) ;

maîtrise des méthodes d'ingénierie de formation ;

maîtrise des technologies de l'information et de la communication à l'écrit et à l'oral ;

maîtrise des outils bureautiques;

capacité d'analyse et de synthèse ;

capacité à développer un réseau de contacts dans les milieux professionnels ;

capacité à résoudre des problèmes divers.

Compétences d'encadrement

capacité à animer une équipe et à mobiliser l'ensemble des acteurs autour d'un projet ;

esprit d'initiative et d'entreprendre ;

sens de l'organisation et de la gestion des priorités.

Compétences relationnelles

rigueur et autonomie ;

qualités relationnelles et de communication ;

capacité d'écoute ;

capacité d'adaptation et de réactivité.

La connaissance d'une langue étrangère est considérée comme une compétence supplémentaire intéressante.

💼 Formation :

Vous avez une expérience confirmée de l'enseignement ou de la formation ;

Vous avez une expérience dans un domaine professionnel ou technologique ;

Une expérience dans le milieu professionnel correspondant aux formations dispensées dans l'établissement représente un atout.

Le lycée polyvalent Jean Talon accueille 952 élèves et étudiants : 484 en voie générale et technologique, 296 en voie professionnelle, 150 dans l’enseignement supérieur et 22 en 3ème prépa-métiers.

Son offre de formation couvre l’ensemble des voies : voie générale et technologique (2nde GT, 1ère et Terminale générales, 1ère et Terminale STMG), voie professionnelle (2nde, 1ère et Terminale professionnelles), classe de 3ème prépa-métiers, et formations de l’enseignement supérieur, en formation initiale comme en alternance.

Labellisé lycée des métiers de la gestion, de la comptabilité et du commerce, l’établissement prépare notamment au baccalauréat professionnel Métiers du commerce et de la vente (options A et B), au baccalauréat professionnel Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (AGORA), au BTS Management commercial opérationnel (MCO), ainsi qu’au DCG et au DSCG, ce dernier par la voie de l’apprentissage.

Dans ce contexte, le futur recruté intervient auprès d’un public varié, de la 3ème prépa-métiers à l’enseignement supérieur au sein d’une équipe de 71 enseignants. Son action s’inscrit dans les priorités de l’établissement, notamment accompagner la réussite des élèves dans toutes les voies de formation concernées par l’action du DDFPT et contribuer à la réduction de l’absentéisme.