Ingénieur.e de formation — Université Côte d'Azur

1.Transformation pédagogique et approche par compétences

•Accompagner les équipes dans la mise en œuvre et l’évolution de l’approche par compétences (APC).

•Participer à la formalisation des compétences et acquis d’apprentissage ainsi qu’à leur articulation avec les activités et les évaluations.

•Accompagner l’évolution des pratiques d’enseignement et d’évaluation et concevoir des outils, guides et canevas pédagogiques.

•Contribuer aux démarches d’évaluation et d’amélioration des programmes de formation.

2. Innovation pédagogique et intelligence artificielle

•Assurer une veille sur les pratiques pédagogiques innovantes, les outils numériques et les usages de l’IA dans l’enseignement supérieur.

•Accompagner les enseignants dans l’expérimentation de nouvelles modalités pédagogiques et dans l’intégration raisonnée de l’IA générative.

•Concevoir et diffuser des recommandations et ressources sur les usages de l’IA, en intégrant les enjeux d’éthique, de fiabilité, de transparence, de protection des données et d’intégrité académique.

•Valoriser et favoriser le partage des expérimentations menées au sein de l’École.

3. Pilotage et animation de la dynamique pédagogique

•Concevoir et animer des ateliers, workshops, formations courtes et groupes de travail.

•Organiser des temps d’échange de pratiques entre enseignants.

•Intervenir sur des thématiques telles que l’APC, les pédagogies actives, l’évaluation, l’IA etc.

•Contribuer au développement d’une communauté de pratiques pédagogiques au sein de l’École.

4. Difficultés pédagogiques, inclusion et handicap

•Analyser les besoins et difficultés rencontrés par les équipes pédagogiques et co-construire des réponses adaptées.

•Accompagner les dispositifs favorisant la réussite, l’autonomie et l’engagement des étudiants.

•Contribuer à la prise en compte des situations de handicap et des besoins pédagogiques spécifiques, en lien avec les services spécialisés.

•Participer à l’amélioration de l’accessibilité des supports, ressources et activités pédagogiques.

5. Amélioration continue

•Coordonner les démarches qualité relatives aux formations de l’école

•Participer aux différents réseaux métier de l’établissement en lien avec la formation

6. Vie de l’école

•Contribuer et participer à des actions visant à développer le sentiment d’appartenance à l’école

•Animer le réseau « Formation » de l’école et favoriser la mutualisation des pratiques et le partage d’expérience

7. Promotion et attractivité

•Représenter l’école et son offre de formation lors d’événements en présentiel ou en ligne

•Collaborer, avec la chargée de projets en communication, à la production de supports de communication et à l’organisation d’événements

Ce poste est fait pour vous si :

Vous maîtrisez l’ingénierie pédagogique et de l’ingénierie de formation

Vous avez une bonne connaissance de l’approche par compétences et des pédagogies actives

Vous connaissez les usages et enjeux de l’intelligence artificielle générative et des outils numériques pour l’enseignement

Vous avez une bonne capacité à concevoir et piloter des projets pédagogiques, animer des groupes, ateliers et formations

Vous êtes en capacité de faire preuve d’écoute, d’analyse et de conseil

Vous avez une aptitude à travailler avec des interlocuteurs aux profils variés

Vous avez de bonnes qualités rédactionnelles et de communication

Vous possédez un bon sens de l’organisation, de l’autonomie mais aussi du travail collectif, et vous savez faire preuve d’initiative

Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau Bac +5 en Ingénierie de formation ou d’un diplôme d’ingénieur et idéalement issu d’une formation scientifique.

Vous avez une expérience significative en ingénierie de formation ou domaines connexes.

Une expérience dans la conduite de projets serait appréciée.

Ouverte sur l'Europe et le monde, Université Côte d'Azur coordonne les acteurs de l'enseignement supérieur et Polytech Nice Sophia forme des ingénieurs dans 8 spécialités (électronique, informatique, mathématiques appliquées, génie de l’eau, génie biologique, bâtiment, informatique et électronique industrielle) avec un recrutement qui se fait en cycle préparatoire intégré après le bac et en cycle ingénieur après deux ou trois d’études validées dans l’enseignement supérieur (CPGE, DUT, L2, L3, BTS, ATS).

A la rentrée 2021, les effectifs sont de 1500 étudiants dont 1350 en formation d’ingénieurs. L’école emploie 110 enseignants et enseignants-chercheurs et 50 personnels administratifs et techniques, et fait intervenir plus de 120 enseignants chercheurs d’autres composantes d’UCA et 250 intervenants d’entreprise. La recherche se développe dans 12 unités de recherche associées avec plus de 50 doctorants inscrits sous la direction d’un enseignant-chercheur de l’école.

L’école se situe sur le campus Sophia Tech de Sophia Antipolis.

Nous recherchons notre futur/e Ingénieur/e de formation !

Au sein de l’Ecole, vous accompagnerez la transformation des pratiques et dispositifs de formation, en lien avec la Direction de la Formation et de la Pédagogie, les responsables de formation et les équipes enseignantes. Vous contribuerez au déploiement de l’approche par compétences, au développement de l’innovation pédagogique, à l’intégration raisonnée de l’intelligence artificielle dans les