Référent de parcours — Mairie de Châtellerault

En étroite collaboration avec la Préfecture de la Vienne et l’Éducation Nationale, la ville de Châtellerault a obtenu le label cité éducative en 2021 pour les quartiers « Lac-Renardières-Ozon-Coubertin » et figure donc parmi les 200 cités du territoire national. Les Cités éducatives visent à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes, de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Il s’agit de fédérer l’ensemble des acteurs éducatifs travaillant dans les quartiers prioritaires pour mettre en œuvre une stratégie partagée, autour d’un établissement scolaire.

L’enjeu est de pouvoir accompagner au mieux chaque parcours éducatif individuel, depuis la petite enfance jusqu’à l’insertion professionnelle, dans tous les temps et espaces de vie. La ville de Châtellerault déploie également un projet de réussite éducative étroitement lié au dispositif cités éducatives.

La Ville de Châtellerault, recrute son(sa) référent(e) de parcours en charge de l’accueil des enfants représentant un profil spécifique. Vous êtes rattaché(e) hiérarchiquement au chef de service des politiques éducatives en lien avec le série périscolaire, l’équipe de réussite éducative et de la cité éducatives. Vous travaillerez plus spécifiquement au sein du service périscolaire, en coopération étroite avec l’animatrice pour enfants à besoins spécifique de la collectivité.

Votre rôle consiste à assurer les fonctions de référent dans la mise en place de parcours individualisé s’inscrivant dans le cadre de l’accompagnement global des enfants présentant un profil spécifique (handicap, inclusion, profils dys…), diagnostiqués ou non diagnostiqués, mais également accompagner les équipes de professionnels qui encadrent les enfants concernés (périscolaire, Atsem...).

Activités :

Participer à l'étude de situations individuelles et au positionnement des enfants repérés :

• Travailler en partenariat avec l'ensemble des membres des Équipes Pluridisciplinaires,
• Suivre les actions déjà mises en place autour de l'enfant et des professionnels l'accompagnant
• Analyser les besoins des enfants à profils spécifiques et participer à l'élaboration du protocole d'accueil, en lien avec les partenaires agissant sur les différents temps de l’enfant
• participer à la mise en œuvre des projets d'accueil individuels adaptés
• Outiller et venir en soutien à l'équipe sur les temps d'animation (périscolaire)
• En équipe, participer et alimenter des temps de réflexion sur la question de l'inclusion et du handicap, et développer l'accompagnement de projets d'enfants

Assurer la mise en place des actions proposées:

• Assurer un lien avec les différents acteurs de terrain,
• Accompagner les familles physiquement si nécessaire,
• Orienter et informer les familles,
• Contractualiser avec les familles des objectifs définis en Équipes Pluridisciplinaires de Soutien ou lors d’instance spécifiques liées à la question des enfants présentant un profil spécifique

Garantir la confidentialité quant à la prise en charge des familles :

• Respecter la procédure de prise en charge (Signature des parents du dossier confidentiel, remise de la charte de confidentialité, évocation des seuls éléments nécessaires à l'éclairage de la situation en EPS, respect de l'anonymat en dehors de l'équipe pluridisciplinaire)

Participer à l'évaluation des actions mises en place :

• Mettre en place un outil de suivi,
• Organiser des rencontres avec les partenaires pour une évaluation participative,
• Déterminer l'atteinte ou non des objectifs ainsi que les limites et difficultés émergentes,
• Définir les reconductions ou sorties des parcours individualisés ainsi que les modalités de mises en place des nouvelles orientations