Travailleur(se) social(e) — Collectivité de Corse

Suivi administratif social et éducatif des enfants confiés faisant l’objet d’une protection administrative ou judiciaire ;

• Participer aux audiences en assistance éducative ou pénales concernant les enfants pour lesquelles il est chargé du suivi
• Elaborer des projets pour les enfants
• Mettre en place et suivre les relations avec les autorités judiciaires, les assistants familiaux, les établissements (MECS, lieux de vie), les partenaires sociaux et les familles
• Accueillir les familles
• Apporter aide et conseil aux familles
• Orienter et accompagner les familles dans diverses démarches
• Accompagner les familles vers différents dispositifs d’Aide Sociale et d’accès aux droits
• Mettre en place des entretiens fréquents à domicile ou au sein du service
• Faire des visites au domicile des assistants familiaux, au domicile des familles et dans les établissements
• Mettre en place et suivre les procédures de demandes d’aides financières
• Participer aux réunions de synthèse internes et externes
• Participer aux réunions de concertation interne
• Prendre en charge les situations dans leur globalité, en collaboration étroite avec l’ensemble des partenaires externes à la Protection de l’Enfance
• Réaliser des rencontres régulières des mineurs et/ou des jeunes majeurs dans le cadre

d’entretiens ou d’activités.

• Organiser et participer aux activités et sorties éducatives
• Participer à l’élaboration des statistiques du service et ainsi contribuer à l'évaluation de

l'activité et, des besoins du territoire de son ressort en matière d'aide sociale à l'enfance pour les enfants et pour les jeunes majeurs ;

• Rendre compte de son activité et de l’accompagnement socioéducatif réalisé auprès des enfants et des familles par le biais notamment de :

> La rédaction de notes d’informations et compte rendus de suivi réguliers et précis ;

> La tenue des dossiers rendant compte de l’accompagnement social (dates des VAD, entretiens, démarches, comptes rendus des réunions de synthèse …)

• Participer à l'élaboration et aux évaluations des « Projets Pour l'Enfant » (PPE) et

« Projet Accès à l’Autonomie » (PAA) pour lesquels il a été désigné référent ;

• Coordonner les différents acteurs du réseau partenarial dans la concrétisation des

objectifs définis lors de l’élaboration des PPE et PAA ;

• Mettre à jour les situations dont il a la responsabilité pour en faciliter la compréhension

et le relais en cas d'absence, dans un souci de continuité du service rendu ;

• Participer aux différentes réunions organisées au sein du service (réunion de service,

d'unité, d'équipe, de projet ...) auxquelles il est convié par sa hiérarchie ;

• Participer ponctuellement aux réunions des PTS et des établissements de son ressort

pour pouvoir être au fait des projets et de l'actualité de son territoire d'intervention ;

• Participer aux réunions thématiques ou formatives proposées par l'équipe de direction

ou du service ;

• Entretenir des relations partenariales propices au bon fonctionnement d'un réseau

d'acteurs locaux dans l'intérêt des enfants confiés et des jeunes majeurs accompagnés,

conformément aux directives du service ;

• En cas de besoin, peut assurer le remplacement d'un autre travailleur social de son

équipe ;

Sapè / Savoirs :

• Maitrise du cadre juridique et pratique de la protection et de l'aide sociale à l'enfance
• Connaissance des éléments de base du développement de l'enfant et de l'adolescence au niveau physique et psychique
• Connaissances dans le champ du handicap (différents publics, loi sur l’inclusion scolaire…)
• Connaissances dans le domaine de la médiation familiale et de la relation d’aide
• Connaissance des secteurs sociaux, judiciaires, psychiatriques et des structures de soins
• Procédures et mode de saisine, fonctionnement du barreau, procédures pénales
• Maîtriser les connaissances nécessaires en matière d’aide à la parentalité
• Connaissances du dispositif associatif et public de protection de l'enfance
• Connaissances dans le domaine de la bureautique
• Maîtrise de la langue corse souhaitée ou être disposé à suivre une formation en langue corse

Sapè fà / Savoir-faire :

• Assurer le suivi des placements
• Elaborer et mettre en œuvre le Projet Pour l’Enfant (PPE)
• Collaborer avec les Assistants Familiaux et les équipes des établissements partenaires
• Organiser et participer aux activités et séjours éducatifs
• Mettre en place des relations avec les familles des enfants confiés
• Organiser des visites médiatisées et maitriser les méthodes et techniques de la conduite

d’entretien.

• Problématiques liées à l’éthique, à la déontologie
• Principes du secret et de la discrétion professionnels
• Instruire et assurer le suivi des dispositifs d’aides aux familles
• Animer les groupes de travail avec les Assistants Familiaux
• Rédiger les rapports et comptes rendus de suivi
• Connaitre et Gérer les dispositifs mis en œuvre par la Collectivité
• Savoir appréhender les situations de crise et les situations d'urgence
• Savoir conduire des entretiens et être en capacité d’évaluer, d’analyser les situations
• Savoir rédiger des documents administratifs
• Savoir rédiger des documents de synthèse
• Savoir utiliser les logiciels métiers en référence avec les activités (Word, Outlook, Iodas)

Sapè esse / Savoir-être :

• Sens du travail en équipe pluridisciplinaire
• Savoir être à l’écoute
• Savoir gérer des situations difficiles
• Respect du secret professionnel
• Capacité à communiquer
• Rigueur dans le suivi des dossiers
• Disponibilité et réactivité
• Facultés d’adaptation
• Bonne autonomie
• Maîtrise de soi
• Esprit d'initiative, sens des responsabilités