Directeur/trice établissement d'accueil de jeunes enfants — Communauté de communes du Bocage Bourbonnais

Travail avec les enfants

• Accueille les enfants en privilégiant l'écoute
• Identifie les besoins de chaque enfant et les meilleures réponses à lui apporter
• Met en œuvre tous les moyens permettant à l'enfant d'accéder à l'autonomie par le plaisir et le désir de la découverte
• Favorise les contacts et les échanges par le biais d’activités éducatives en tenant compte des capacités de l'enfant et en référence au projet pédagogique
• Participe à tous les actes de la vie quotidienne (repas, changes, soins ...) et favorise les diverses acquisitions (propreté, marche, langage ...)
• Observe pour prévenir et dépister toute forme d'inadaptation physique et psychologique (troubles du comportement ...)
• Participe aux tâches ménagères
• Veille au respect et au bon fonctionnement de l’environnement de l’enfant

Travail avec les parents

• Favorise le contact et l'intégration des parents en établissant une relation de confiance
• Dans les relations avec ceux-ci, elle leur apporte un soutien dans leur rôle de parents et les oriente vers d’autres interlocuteurs en cas de besoin (assistante de direction des crèches communautaires, PMI, Chrysalide…)
• Facilite l'information réciproque «équipe/parents» sur la connaissance des rythmes de l'enfant afin de respecter les habitudes des enfants et d'être cohérente avec la famille
• Communique de façon adroite, rassurante et cohérente les informations de la journée
• Se garde de tout jugement de valeurs

Travail avec l'équipe

• Responsable hiérarchique de l’équipe, veille au respect par chaque agent des missions confiées, mais aussi à sa formation professionnelle, en étant à l’écoute de ses besoins et difficultés éventuelles dans l’exercice de son métier ; mène les entretiens annuels de chaque agent
• A un rôle de formateur de terrain
• Préconise un travail d'équipe basé sur la confiance et le respect mutuel
• Anime les réunions d'équipe pour organiser tant le quotidien que les événements de la vie à la crèche, mais aussi faire vivre le projet pédagogique et le faire évoluer en fonction du vécu quotidien
• Elabore par écrit des compte-rendu de réunion, fiches techniques de projet, rapports en cas de besoin
• Est garante de la mise en œuvre du projet pédagogique de la crèche, et veille à son application, à sa mise en œuvre et à son respect, mais aussi son évaluation annuelle dans le cadre d’un bilan écrit
• Soutien la participation de l’équipe à tous les événements petite enfance : réunion, fête, spectacle…
• Assume avec l’assistante de direction des crèches communautaires les tâches administratives quotidiennes (téléphone, accueil des personnes extérieures au service, inscription des enfants accueillis en occasionnel, ...)
• Détermine avec l'équipe les achats inhérents aux activités (le matériel pédagogique, les jeux et les jouets ...) et à la gestion du quotidien (réparation, maintenance, commandes etc)

-Veille à l’accueil des « nouveaux » : collègues, intervenants (activités, psychologue…), stagiaires, en médiatisant le fonctionnement de la structure et son projet pédagogique

• Réalisation des plannings agents

Travail avec le siège de la Communauté de Communes

• Répond aux demandes d'information, transmet les documents nécessaires à la bonne gestion administrative et budgétaire de la structure ; collaboration active avec tous les dispositifs intercommunaux, collaboration étroite avec l’assistante de direction des crèches communautaires
• Alerte en cas de problème matériel ou humain, informe sa hiérarchie de tout incident
• Est force de proposition pour améliorer le service rendu
• Réalisation du budget de la crèche coucou bébé

Connaissances indispensables

• Psychologie du jeune enfant
• Droit social et droit de la famille
• Santé et besoins physiologiques du jeune enfant

Compétences

• Capacité de management d'équipe
• Maîtrise des outils informatiques
• Capacité à travailler avec des interlocuteurs multiples
• Capacité d'adaptation

Comportements clés

• Respect du jeune enfant
• Qualité d'écoute et de psychologie
• Fortes qualités relationnelles
• Autonomie et sens de l'organisation
• Disponibilité et discrétion
• En matière d’éthique, l’agent doit se garder de tout jugement de valeur
• Respect de l’obligation de confidentialité
• Curiosité professionnelle, esprit d’initiative

Connaissances indispensables

Relationnelles

• Animation d’une équipe de personnels diversifiés
• Disponibilité, écoute bienveillante à l’égard de chacun (enfant, adulte)
• Respect et ouverture d’esprit
• Communication bienveillante
• Sens du positionnement tant vis-à-vis des professionnels que des parents et de la collectivité, sens des responsabilités

Techniques

• Connaissances actualisées du développement psychomoteur de l'enfant (observation, évaluation, adaptation, transmission...) et de son accompagnement éducatif en EAJE
• Gestion administrative et budgétaire
• Règlementations EAJE
• Créativité manuelle
• Mise à œuvre des protocoles de soins, gestion des situations d'urgence

Organisationnelles

• Organise son temps de travail
• Prend des initiatives adaptées et pertinentes
• Dynamise l'équipe
• Gère un groupe d'enfants
• Evalue les besoins
• Impulse des projets d’actions, concourt à leur mise en œuvre en équipe