Éducateur spécialisé — Etablissement Public Départemental de l'Enfance et de la Famille du Pas de Calais

Institué par le Département du Pas-de-Calais en 1990, l'Etablissement Public Départemental de l'Enfance et de la Famille (E.P.D.E.F), employant plus de 600 professionnels, se compose d'un ensemble de structures, d'établissements et de prestations au service des enfants et des familles du département du Pas-de-Calais.

L'EPDEF appartient à la catégorie des établissements sociaux et médico-sociaux publics dont le personnel relève par principe de la fonction publique hospitalière.

Initialement inscrit dans le seul champ de la protection de l’enfance, l’EPDEF s’est construit par adjonctions successives de diverses structures préexistantes. Le développement de l’établissement s’est ensuite traduit par un élargissement de son offre de service tendant à y imprimer une visée préventive affirmée. De proche en proche, une multitude de prestations est venue enrichir le panel d’interventions proposées par l’EPDEF (AEMO, village famille, DAF, etc.) dépassant par là même le cadre exclusif de la protection de l’enfance (médiation familiale, espaces rencontres JAF, crèches, ludothèque, etc.).

Attaché aux valeurs du service public, l’établissement se veut être porteur de solutions face aux besoins, y compris les plus sensibles, relevant des politiques de l’enfance et de la famille en vigueur au sein du département. Culture partenariale, dynamique adaptative et continuité de service apparaissent comme des composantes essentielles du fonctionnement institutionnel.

La MEA de Blendecques accueille des enfants âgés de 6 à 18 ans confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance. Les enfants font l’objet d’un placement suite à des troubles du comportement, maltraitance physique et/ou psychologique, carences éducatives, négligences graves…

Ils sont accompagnés sur le plan éducatif par une équipe pluridisciplinaire, autour des actes de la vie quotidienne et du respect de leurs besoins fondamentaux. Ils sont inscrits dans la vie citoyenne et dans les dispositifs de droit commun.

Un travail de lien avec la famille est recherché, voire favorisé afin d’inscrire l’environnement familial dans le projet d’accompagnement de l’enfant, dans un esprit de cohésion et de cohérence, en réponse aux besoins repérés.

Tous les acteurs de l’accompagnement de l’enfant se doivent de collaborer ensemble, en articulation avec les différentes compétences mises au service de l’accompagnement de l’enfant.

C’est le cadre instauré qui permet la prise en charge en partenariat avec « tous » : enfant, parents, éducateurs, psychologues, Maison Département Solidarité, éducation nationale, les différents dispositifs de droit commun… tous sont sollicités pour participer au projet d’accompagnement.