Un(e) adjoint(e) au chef de service des etablissements — Conseil départemental de la Dordogne

Missions :

L’Adjoint au chef de service met en œuvre sur un territoire donné la politique en matière d’aide sociale à l’enfance (ASE) auprès du service établissements au Conseil départemental. Des modifications sont susceptibles d’intervenir sur le périmètre des missions/ dans les mois à venir.

Activités principales :

• Garantir la continuité du service public
• Coordonner et animer l’équipe
• Aider à définir le cadre et les méthodologies de travail, en étroite collaboration avec le service de la tarification et du mandatement
• Développer et valoriser les compétences individuelles et collectives
• Participer à la mise en œuvre de la politique ASE auprès des Etablissements par la connaissance des besoins locaux
• Garantir de la mise en œuvre et du suivi de l’élaboration du PPE pour les enfants accueillis en Etablissements
• Participer aux projets des MECS et à leur évolution en lien avec la politique départementale
• Suivre et évaluer les actions menées
• Administrer et contrôle la gestion des mesures et procédures
• Participer à l’élaboration et à la déclinaison du référentiel contrôle des établissements
• Assurer la continuité du service en l’absence du chef de service
• Apporter une expertise et soutien technique auprès des professionnels spécifiques au dispositif relatif aux Mineurs Non Accompagnés et les jeunes majeurs
• Assurer la mise en œuvre des contrats jeunes majeurs
• Assurer la mise en œuvre de l’entretien des 17 ans
• Être en mesure d’élaborer un accompagnement socio-éducatif auprès des MNA et des jeunes majeurs

POSTE OUVERT UNIQUEMENT AUX FONCTIONNAIRES

Profil et compétences :

• Connaître les outils de management et pilotage d’une équipe : animation, délégation, décision
• Savoir organiser, dynamiser et contrôler l’activité des agents par l’encadrement hiérarchique et technique
• Posséder les techniques d’écoute, de communication, de négociation
• Connaître le statut juridique et les mécanismes financiers des Etablissements
• Assurer la continuité de la prise en charge des jeunes avec les services de l’Etat au titre du droit commun
• Participer aux instances institutionnelles
• Assurer la tenue et la mise à jour régulière du dossier du jeune
• Repérer, identifier et évaluer dans le temps les évolutions liées à l’intervention pour le jeune
• Participer à l’évaluation de son intervention
• Fournir les éléments nécessaires à l’élaboration des bilans mensuels
• Développer des compétences humaines
• Etre en capacité de travailler dans l’urgence
• Participer aux évaluations
• Elaborer des diagnostics individuels conformes au dispositif MNA
• Maitriser les techniques d’entretien permettant d’évaluer la minorité et l’isolement
• Porter un intérêt aux populations migratoires
• Maitriser le cadre législatif spécifique
• Développer des compétences personnelles (maitrise des réseaux sociaux, langues étrangères,)
• Connaître l’institution départementale, ses missions, son organisation ainsi que celles des institutions partenaires
• Savoir conduire un entretien
• Animer des réunions
• Connaître le cadre administratif d’intervention : accord de prise en charge, modalités de placement, décisions d’orientation, décisions d’engagement financier, statut de l’enfant, projet personnalisé de l’enfant
• Ordonner les priorités, faire face à l’urgence
• Elaborer des actions socioéducatives adaptées et/ou des accompagnements vers des dispositifs d’action sociale
• Apporter un appui spécifique aux jeunes

Qualités requises

• Être motivé pour l’exercice de responsabilités exigeant rigueur, sens des réalités, disponibilité
• Autonomie, adaptabilité, maîtrise de soi, esprit d’initiative
• Intérêt porté aux sciences humaines
• Aptitude à l’encadrement
• Sens du travail en équipe
• Sens de l’animation et de la coordination
• Capacité à la médiation, à l’arbitrage
• Rigueur et méthodologie
• Qualités rédactionnelles
• Être capable de s’adapter aux évolutions de l’environnement et techniques professionnelles
• Connaître les techniques et méthodes d’évaluation
• Savoir recueillir les éléments nécessaires à l’élaboration des bilans mensuels
• Savoir repérer les parcours de prise en charge pour les jeunes
• Être en mesure d’apporter sa contribution au projet de service
• Être en mesure d’élaborer des propositions d’orientation pour le jeune tenant compte des décisions judiciaires et de la situation individuelle du jeune
• Savoir traduire des objectifs généraux en objectifs opérationnels
• Être en mesure de recueillir les informations relatives au dossier du jeune
• Savoir identifier les différents professionnels de l’action éducative
• Favoriser la coordination des différents acteurs
• Savoir repérer les éléments manquants à la validité des rapports et y palier
• Être en capacité de recueillir les informations indispensables au suivi
• Être en mesure d’identifier et d’analyser les raisons expliquant la non réalisation du projet individuel ou collectif
• Être en capacité de proposer et de justifier une démarche de réorientation
• Se situer dans le cadre de la commande judiciaire et éducative
• Avoir une aptitude à l’empathie et à la distanciation