Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap - DSDEN 48 (Lozère) — Rectorat de Montpellier

Vous accompagnerez, sous la responsabilité de(s) l’enseignant(s), des élèves en situation de handicap dans leur vie quotidienne scolaire (école, collège, lycée) au sein d’une classe ou d’un dispositif spécifique.

Selon les besoins de chaque élève vous serez amené à :

-Aider à la reformulation ou explicitation des consignes, soutenir l’expression orale et/ou écrite, faciliter la manipulation d’outils adaptés, aider à la planification des tâches, …

-Favoriser la communication entre l’élève et ses camarades, susciter sa participation aux activités de la vie sociale et relationnelles.

-Favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l’enceinte de l’école/ de l’établissement, aider aux gestes de la vie quotidienne (habillage, hygiène, alimentation, mise au calme, …)

-Veiller à l’encourager dans ses progrès et dans conquête de l’autonomie.

Les AESH sont des personnels chargés de l’aide humaine.

Ils ont pour mission de favoriser l’autonomie de l’élève en situation de handicap. Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à la mise en place d’une école pleinement inclusive, pour offrir à chaque élève, de la maternelle au lycée, une scolarité adaptée à ses besoins.

Ainsi, les accompagnants doivent répondre à certaines qualités telles que :

Le Savoir être :

-Savoir écouter

-Savoir être patient, empathique

-Savoir travailler en équipe

-Savoir s’adapter aux différents profils des élèves accompagnés

Le Savoir-faire :

-Savoir cultiver un bon relationnel avec les différents interlocuteurs

-Savoir mettre à profit une maitrise générale de l’outil informatique

-Savoir reformuler, expliciter une consigne

Les connaissances :

-Connaissance du système éducatif dans son ensemble

-Connaitre le domaine de l’accompagnement des personnes en situation de handicap

• Connaitre les usages de la langue française à l’écrit et à l’oral