Animateur enfance - jeunesse (h/f) — Syndicat intercommunal l'Avenir Enfance Jeunesse Ouest 87 · Réf. O087261109000358

Missions principales

Mission 1 : Direction pédagogique et gestion administrative du Pôle Ado

 Conception des projets : Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet pédagogique du Pôle Ado en cohérence avec les orientations éducatives de l’AEJO87.

 Gestion réglementaire : Déclarer les accueils auprès des services de l’État (SDJES) et veiller au respect strict de la réglementation des Accueils de Mineurs (ACM).

 Suivi budgétaire : Assurer la gestion financière des activités (prévision de budget, suivi des dépenses, bilans CAF).

 Gestion administrative : Suivre les dossiers d'inscription des jeunes, gérer les plannings de fréquentation et rédiger les bilans d'activité qualitatifs et quantitatifs.

Mission 2 : Management et animation d'équipe

 Encadrement des équipes : Coordonner, manager et animer l’équipe d'animateurs permanents et/ou vacataires affectés au Pôle Ado.

 Accompagnement professionnel : Conduire les réunions de préparation pédagogique, accompagner les équipes dans la gestion des conflits et l'organisation des activités.

 Tutorat : Assurer l’accueil, le suivi et la formation des stagiaires (BAFA, BPJEPS, etc.).

Mission 3 : Animation de terrain et encadrement des adolescents (11-17 ans)

 Création d’activités : Concevoir, planifier et encadrer des programmes d'activités variés (culturels, sportifs, scientifiques, grands jeux) adaptés aux attentes des ados.

 Sécurité des publics : Garantir la sécurité physique, affective et morale des jeunes lors des accueils, des sorties et des séjours.

 Posteur de repères : Assurer un rôle de médiation, poser un cadre relationnel bienveillant et veiller au respect des règles de vie collective.

Mission 4 : Accompagnement de projets de jeunes et citoyenneté

 Développement de l'autonomie : Favoriser l'émergence des initiatives des ados et les accompagner dans la méthodologie de projet (recherche de financements, organisation de séjours, chantiers jeunes).

 Démarche éco-responsable : Intégrer les critères de développement durable dans les projets et sensibiliser les jeunes à l'éco-citoyenneté.

Mission 5 : Partenariat, communication et relations territoriales

 Lien avec les familles : Développer une relation de confiance avec les parents, valoriser les projets des jeunes auprès d'eux et assurer un rôle d'écoute.

 Réseau local : Collaborer activement avec les acteurs éducatifs du territoire (collèges, structures culturelles, associations, élus locaux).

 Communication : Promouvoir les activités du Pôle Ado via des supports d'information adaptés (réseaux sociaux, flyers, affiches) pour capter le public jeune.

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique
• analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil
• construire et développer une démarche coopérative de projet
• prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis
• encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
• planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
• élaborer et suivre le budget lié aux activités
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
• impulser et animer la dynamique du groupe
• mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes
• s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes
• repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
• réseau de partenaires socio-éducatifs
• connaissances pédagogiques liées au public
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• rythme de l'enfant et de l'adolescent
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• techniques d'animation et d'encadrement
• caractéristiques du public adolescent
• Savoirs généraux :
• contexte géographique, socio-économique et culturel local
• fonction publique territoriale et collectivités
• orientations et organisation de la collectivité
• comptabilité publique