Assistant éducatif petite enfance (h/f) — Mairie de Toulon

Mission 1 : Accueil de l’enfant, des parents ou substituts parentaux

Activités :

• Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Respecter l’enfant dans son individualité et sa spécificité familiale et culturelle
• Favoriser la socialisation du jeune enfant
• Établir une relation de confiance avec les parents et communiquer avec la famille au quotidien sur les besoins (couches ; vêtements…)
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
• Assurer les transmissions aux parents
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en faire retour à la directrice

Mission 2 : Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants

Activités :

• Participer à l’aménagement des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
• Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant (maternage) accompagnement à la sieste
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.) notamment par l’animation d’ateliers et autres activités d’éveil à l’intérieur et à l’extérieur
• Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant : préparation des biberons, gestion des stocks de lait, nettoyage et contrôle du matériel spécifique
• Accompagnement aux repas
• Participer aux visites médicales et aux formations afférentes

Mission 3 : Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets d'activités des enfants en lien avec l’Educatrice de jeunes enfants

Activités :

• Participer à l’élaboration des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
• Participation à la préparation des activités et à leur rangement
• Animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Réguler les interactions entre les enfants

Mission 4 : Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène auprès des enfants

Activités :

• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
• Repas : prise de température des mixés pour le dernier servi
• Evaluer et suivre l'état de santé général de l'enfant et alerter le cas échéant la directrice
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant ; transmettre les informations à la directrice et aux parents en fonction de la nature
• Assurer la sécurité des enfants et prévenir l’accident
• Assurer une surveillance constante des enfants
• Alerter et réagir en cas d'accident

Mission 5 : Participation à l'élaboration du projet d'établissement

Activités :

• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, une équipe pluridisciplinaire
• Participer au travail de l'équipe et aux réunions
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

Mission 6 : Continuité de direction

Activités :

• Se reporter à la fiche continuité de direction

Techniques d'écoute active, de communication et d'observation

Techniques de régulation et de résolution de conflits

Évolutions sociales des différentes formes de familles

Notions de réglementation en matière d'autorité parentale

Projet éducatif et pédagogique de la structure

Principes de l'organisation territoriale

Fonction et rôle des membres de l'équipe

Notions de gestion du temps de l’enfant

Notions d'analyse des pratiques

Projet éducatif et social de l'établissement et de la collectivité

Dispositifs d'urgence

Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant

Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)

Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant

Techniques artistiques, manuelles, ludiques

Notions de psychologie de l'enfant

Supports pédagogiques adaptés aux besoins des enfants

Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans

Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants

Projets éducatifs parentaux

Notions de physiologie et psychomotricité

Connaissance des maladies infantiles, signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.) et conduite à tenir

Utilisation et stockage des produits de soins

Règles et consignes de sécurité et d'hygiène

Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de l’établissement.

Adaptabilité à l’environnement de travail.

Sens du travail en équipe.

Sens de l’écoute, de la communication et de l’observation.

Aisance relationnelle.

Savoir s’organiser, s’adapter et gérer les priorités.

Communiquer avec diplomatie et bienveillance.

Evoluer, se former, actualiser ses connaissances.

Sens du service public

Secret professionnel.