Charge(e) de logistique d'enquetes et d'evaluations - depp b — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
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En bref
Charge(e) de logistique d'enquetes et d'evaluations - depp b — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale, à Paris (Paris). Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels, Fonction publique de l'État. Catégorie A. Poste ouvert aux contractuels. Candidatures jusqu'au 06/12/2026.
Détails
| Type | Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels |
|---|---|
| Employeur | Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale État |
| Fonction publique | Fonction publique de l'État |
| Poste | Charge(e) de logistique d'enquetes et d'evaluations - depp b |
| Catégorie | A |
| Métier(s) | Chargée / Chargé d'évaluation |
| Famille de métiers | Organisation, contrôle et évaluation |
| Lieu de travail | Paris (Paris) 61-65 rue Dutot 75015 PARIS |
| Statut | Fonctionnaires et contractuels |
| Ouvert aux contractuels | Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels |
| Télétravail | Oui |
| Rémunération | Non indiquée dans l'offre. Pour un fonctionnaire, la rémunération dépend du grade et de l'échelon (grille indiciaire), plus les primes de l'employeur. |
| Publiée le | 06/11/2026 |
| Date limite de candidature | 06/12/2026 — encore 21 jours |
| Référence | MENJ-30-2026-49727 |
| Source | Choisir le service public |
Les missions
Au sein de l’équipe du pôle administratif et logistique de la sous-direction des évaluations et de la performance scolaire (DEPP B), les missions du poste sont organisées autour de plusieurs axes :
suivi du processus de certification des engagements de service (AFNOR) relatifs aux dispositifs d’évaluation concernés (CEDRE et évaluations exhaustives du second degré) : accompagner le suivi du respect des cahiers des charges et de la bonne mise en œuvre des différents dispositifs, accompagner le suivi des opérations sur le respect des engagements annoncés dans le cadre des processus certifiés Afnor, en collaboration étroite avec les chefs de bureaux B2, B5 et B6 et le manager du processus (adjointe au sous-directeur B) ;
missions de gestion des ressources humaines :relations avec l’unité de gestion administrative et des ressources humaines (DRHF-Ugarh) et les services déconcentrés pour le suivi des indemnités des concepteurs et des personnels à mi-temps ;
suivi des déplacements et des ordres de mission (en France) des agents en services déconcentrés, en collaboration avec un membre de l’équipe ;
missions d’appui logistique aux chefs de projets :
assistance aux chefs de projet dans la logistique des enquêtes (gestion des courriers, mise sous pli, gestion des courriels, gestion des boites courriel et des appels téléphoniques entrants, réponses aux usagers, renvoi de matériel d’évaluation aux établissements, import d’items dans le logiciel métier, création de questionnaires usagers en ligne, recette des évaluations, mise en forme de documents de travail, etc.)
Ces missions sont non exhaustives et peuvent être amenées à évoluer en fonction des besoins du service.
Profil recherché
CONNAISSANCES :
problématiques relatives du système éducatif ;
solides connaissances administratives ;
compréhension des enjeux de qualité et du processus de certification ;
connaissances du référentiel AFNOR REF253 (version du 01/06/2022) Évaluations des Acquis des élèves indispensables
COMPÉTENCES :
OPÉRATIONNELLES :
- bonnes compétences rédactionnelles et d’expression orale
- très bonnes compétences dans le domaine bureautique (Word, Excel, …)
- adaptabilité aux méthodes de travail (utilisation de logiciels spécifiques)
COMPORTEMENTALES :
- forte réactivité
- capacité à accueillir au téléphone, renseigner et orienter les usagers, capacité avérée au travail en équipe et collaboratif, sens du contact
- capacités d’organisation et à rendre compte
- discrétion, rigueur, efficacité
LINGUISTIQUES : compétences en anglais écrit et parlé indispensables, niveau B2 minimum requis.
Niveau d'études demandé
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Conditions particulières d'exercice
Gestion de situations sous contraintes fortes ;
Echanges en anglais sur les dispositifs d’évaluations internationales ;
Travail en équipe pluridisciplinaire.
Le poste est ouvert au télétravail après une période d’intégration.
Projet de déménagement en décembre 2027 dans le cadre d’un regroupement immobilier de certaines directions du Ministère, à Gentilly.
L'employeur se présente
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.
Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
Direction et pilotage des politiques publiques ;
Ressources Humaines ;
Budget et Finances ;
Affaires Juridiques ;
Numérique, informatique et systèmes d’information ;
Assistanat ;
Relations Européennes et Internationales ;
Audit et prospective ;
Accueil et relation aux usagers ;
Logistique ;
Achats ;
Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Le service
La sous-direction des évaluations et de la performance scolaire conçoit et pilote les évaluations des acquis des élèves, mesure les performances des établissements, développe des indicateurs et outils d’aide au pilotage et à la décision.
Elle contribue à l’évaluation de dispositifs éducatifs, en particulier en lien avec la recherche. Elle encadre la réalisation d’enquêtes et études afin de caractériser le climat scolaire et d’analyser les pratiques enseignantes.Elle coordonne en France les enquêtes internationales de l’OCDE (PISA, TALIS) et de l’IEA (TIMSS, PIRLS, ICILS, ICCS).
La généralisation des évaluations exhaustives des élèves, la montée en puissance de l’évaluation des établissements, le développement de l’évaluation des politiques publiques, l’appui à la recherche en éducation constituent les principaux défis en cours et à venir de la sous-direction.
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Documents pour la candidature
L'offre ne les détaille pas toujours : voici les pièces habituelles. Confirmez la liste exacte auprès de l'employeur.
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Source : Choisir le service public, offre MENJ-30-2026-49727 publiée le 06/11/2026. Données structurées par Emploi Mairie à partir de l'offre ; l'information officielle est celle de l'offre publiée par l'employeur.
Emploi Mairie est un site indépendant et non officiel. Nous n'avons aucun lien avec emploi-territorial.fr, Choisir le service public ni avec aucune administration. Chaque jour, nous réunissons les offres d'emploi publiées par les employeurs publics sur ces deux portails officiels ; l'information peut contenir des erreurs ou ne plus être à jour : vérifiez toujours l'offre publiée par l'employeur avant de postuler. Sources : emploi-territorial.fr et Choisir le service public ; données mises à jour le 15/11/2026.