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Directrice accueil collectif de mineurs — Mairie d'Yvoy-le-Marron

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Jusqu'au 30/11 · encore 15 joursCatégorie CTemps complet
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En bref

Directrice accueil collectif de mineurs — Mairie d'Yvoy-le-Marron, à Yvoy-le-Marron (Loir-et-Cher). Emploi permanent - vacance d'emploi, Fonction publique territoriale. Catégorie C, filière animation. Grade : Adjoint d'animation principal de 2ème classe. Poste ouvert aux contractuels. Temps complet. Candidatures jusqu'au 30/11/2026.

Détails

TypeEmploi permanent - vacance d'emploi
EmployeurMairie d'Yvoy-le-Marron
Commune
Fonction publiqueFonction publique territoriale
PosteDirectrice accueil collectif de mineurs
CatégorieC
FilièreAnimation
Grade(s) recherché(s)Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s)Responsable de structure d'accueil de loisirs
Famille de métiersEducation, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif
Lieu de travailYvoy-le-Marron (Loir-et-Cher)
170 rue de Chaumont, Yvoy-le-Marron
StatutFonctionnaires et contractuels
Ouvert aux contractuelsOui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique) Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travailTemps complet
Poste à pourvoir le01/12/2026
RémunérationNon indiquée dans l'offre. Pour un fonctionnaire, la rémunération dépend du grade et de l'échelon (grille indiciaire), plus les primes de l'employeur.
Publiée le20/10/2026
Date limite de candidature30/11/2026 — encore 15 jours
RéférenceO041261020001488
Sourceemploi-territorial.fr
Aussi publiée surChoisir le service public

Descriptif de l'emploi

Accueil périscolaire

Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles :

  • Accueillir les enfants et les parents
  • Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
  • Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
  • Etre médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
  • Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses

Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches

pédagogiques :

  • Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
  • Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
  • Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
  • Animer chaque moment d’animation auprès des enfants

Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :

  • Concevoir et élaborer le projet pédagogique d’animation
  • Animer de manière active des réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs
  • Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et informer de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...)
  • Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
  • Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil. Réaliser l'inventaire et les commandes du matériel

Activités et tâches secondaires du poste :

  • Répondre au téléphone pendant le temps de garderie
  • Contacter les parents en cas de problème (le cas échéant)

Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants

  • Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
  • Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
  • Nettoyer et protéger les plaies légères
  • Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
  • Alerter les services compétents en cas d'accident

Cantine :

Participer aux missions de distribution, de service, d’accompagnement des enfants et de la

cantine :

  • Préparer la salle de cantine
  • Accompagner les enfants aux toilettes
  • Accueillir les enfants et les placer à table
  • Assurer le service des plats
  • Effectuer la surveillance du temps de récréation après le repas
  • Laver la vaisselle, les tables et les sols

Bâtiments communaux :

Assurer l'entretien de la garderie, de la mairie, de la salle des associations, de la salle des fêtes…

  • Assurer la propreté constante du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle…)
  • Garantir la propreté des sanitaires
  • Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
  • Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
  • Manipuler et porter des matériels et des machines
  • Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
  • Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
  • Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
  • Effectuer l'entretien des surfaces vitrées (dans la mesure du possible)
  • Respecter les conditions d'utilisation des produits

Contrôler l'état de propreté des locaux

  • Vérifier l'état de propreté des locaux
  • Identifier les surfaces à désinfecter
  • Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents

Assurer l'entretien courant et le rangement du matériel utilisé

  • Nettoyer les matériels et les machines après usage
  • Ranger méthodiquement les produits après utilisation
  • Séparer les produits toxiques des autres

Contrôler l'approvisionnement en matériel et en produits

  • Vérifier la quantité et la qualité des produits
  • Identifier les signes de péremption d'un produit

Travail Administratif :

  • Réaliser les tâches administratives liées à l’accueil périscolaire et à la cantine (facturation, déclarations CAF…)
  • Aider la secrétaire de mairie dans la mise en place de l’adressage

Missions et conditions d'exercice

  • Participer à l’animation des temps de garderie des élèves de maternelle et de primaire
  • Participer aux missions de distribution, de service, d’accompagnement des enfants pendant le

repas et d’entretien des locaux de la cantine.

  • Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les

familles.

  • Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches

pédagogiques.

  • Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
  • Assurer l’entretien des bâtiments communaux

Profil recherché

Compétences techniques :

  • Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
  • Elaborer et appliquer les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
  • Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants
  • Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
  • Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
  • Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
  • Appliquer les consignes de sécurité
  • Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge

Compétences relationnelles :

  • Être patient
  • Goût du travail avec les enfants
  • Être vigilant, attentif et réactif
  • Savoir travailler et animer une équipe
  • Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
  • Être rigoureux et méthodique
  • Être ponctuel et assidu
  • Avoir le sens de l'organisation et de l'autonomie
  • Assurer une discrétion professionnelle, appliquer le secret professionnel et le devoir de réserve
  • Avoir le sens du service public

Documents pour la candidature

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Source : emploi-territorial.fr, offre O041261020001488 publiée le 20/10/2026. Données structurées par Emploi Mairie à partir de l'offre ; l'information officielle est celle de l'offre publiée par l'employeur.

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