Directrice(teur) d'un établissement d'accueil de jeunes enfants (H/F) — Lucon - communauté de communes Sud Vendée Littoral

En Sud Vendée Littoral, une belle équipe de 290 agents vous attend dans un cadre de vie remarquable ! Proximité de l’océan, grands espaces, diversité des paysages, patrimoine de caractère, ensoleillement exceptionnel… Avec 42 communes et près de 57 000 habitants, Sud Vendée Littoral est une communauté de communes dynamique et ambitieuse.

Dynamique par la diversité et le nombre d’actions menées chaque jour pour améliorer la qualité de vie et de services de sa population.

Ambitieuse puisque portée par un écosystème économique en plein essor, ainsi que de nombreux atouts qui lui permettent de booster son attractivité : une qualité de vie reconnue, un environnement préservé avec 3 réserves naturelles, une proximité stratégique avec de grandes zones urbaines et avec l’océan, un fort potentiel touristique…

OFFRE

Date du recrutement : 13/12/2026

Type de recrutement : Remplacement

Cadre d’emplois des éducateurs territoriaux de jeunes enfants

Niveau du diplôme requis : Educatrice de jeunes enfants ou infirmière puéricultrice

Nombre de postes : 1

CONDITIONS DE TRAVAIL

Lieux d’affectation : CRECHE DE LUÇON

Service d’affectation : Service Enfance Jeunesse – Unité Petite Enfance

Temps de travail : 35h

MISSIONS

MISSIONS PRINCIPALES :

DIRIGER UNE STRUCTURE D’ACCUEIL NON PERMANENT POUR LES ENFANTS DE MOINS DE 6 ANS

• Autonomie pour le fonctionnement et l’organisation de l’établissement et du service
• Responsabilité des ressources humaines et financières
• Garant de la sécurité et de l’accueil des enfants
• Travail en concertation avec le coordinateur petite enfance et la direction enfance jeunesse
• Encadrement d’une équipe

Missions secondaires :

• Conception, animation et mise en œuvre du projet d’établissement
• Orientation et coordination de la relation aux familles
• Conception et mise en œuvre du projet pédagogique de la structure
• Développement d’une culture de la bientraitance
• Gestion des ressources humaines, soutien et accompagnement des équipes
• Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueilli

COMPETENCES REQUISES

SAVOIR FAIRE :

• Traduire et décliner le projet éducatif local en objectifs pédagogiques opérationnels Définir les modalités pédagogiques du projet d'établissement

Connaître les principaux courants pédagogiques et les besoins des jeunes enfants et leur développement / Connaître le projet éducatif, le projet social et le règlement intérieur / Concevoir un aménagement des locaux et des espaces conforme au projet et au besoins de l'enfant

• Superviser et accompagner l'harmonisation et l'ajustement des pratiques pédagogiques

Connaître la méthodologie d'analyse des pratiques et garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques / Connaître le développement psychomoteur de l'enfant / Maîtriser les méthodes d'écoute active et de reformulation auprès des équipes, et de débriefing suite à des pratiques non conformes / Favoriser l'innovation, la créativité, la motivation / Ouvrir la structure sur son environnement

• Veiller à la qualité de l'environnement de vie dans la structure

Connaître les pratiques durables et les normes liées à la qualité environnementale et sanitaire

• Ouvrir la structure sur son environnement et prendre appui sur les ressources et potentiels des enfants et familles

Connaître les spécificités de son environnement et de ses publics / Connaître les trois piliers de la bientraitance

• Valoriser et développer les compétences créatives des professionnels

Gérer durablement les ressources humaines / Garantir un cadre d'intervention partagé par les équipes / Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein de équipes / Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels / Valoriser les compétences des professionnels / Connaître et maîtriser les techniques de motivation, de créativité / Mettre en place un management de la bientraitance et par la bientraitance

• Informer sur les modalités de l'accueil des enfants et proposer des solutions adaptées permettant de concilier les besoins de l'enfant et ceux des parents ou substituts parentaux

Concilier besoins de l'enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée. / Constituer les dossiers administratifs et calculer la participation des familles / Prendre conscience de l'impact de ses représentations socio-culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie / Organiser l'accueil et l'intégration d'un enfant porteur d'handicap.

• Constituer les dossiers administratifs

Savoir calculer la participation familles / Connaître le fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations / Connaître les procédures administratives et budgétaires internes liées à son champ d'activité