Educateur de Rue — CCAS de Prades

Sous-préfecture des PO, Prades possède un pôle administratif, d'enseignement (Maternel, primaire, collège et Lycée), de santé (hôpital, clinique, labo, radiologie...) et de services, important, ainsi qu'une vie associative culturelle et sportive riche.

Le CCAS de la ville de Prades recherche un(e) Éducateur de Rue, placé(e) sous l'autorité du Directeur du CCAS.

Durée Hebdomadaire : 36H30 Temps complet

Relations hiérarchiques :

Président, Adjoints délégués, Direction

Autres relations internes/externes :

Relation avec les autres services de la collectivité

Travail en transversalité avec l’équipe du CCAS

Contacts directs et permanents avec le public

Relation avec les partenaires sociaux et la Communauté de Commune Conflent Canigo

Les services de l’éducation nationale et les établissements spécialisés

Les structures de soins et acteurs de la santé

Les autorités judiciaires, forces de secours et de sécurité

Relation avec les associations du territoire

Finalité du poste :

Contribuer à la prévention et au traitement des problèmes sociaux dans le cadre d'actions individuelles ou collectives en lien avec l'environnement social et institutionnel, en participant à la construction du citoyen de demain.

Assurer la polyvalence d’intervention en créant une passerelle entre l’éducateur de rue et l’accompagnement du public vulnérable du CCAS.

Missions principales :

• Prise en charge des jeunes en difficulté (Sociale, familiale, scolaire...) principalement à partir de 10 ans (passage 6ème)
• Contribuer au développement et à la réactivité du réseau de la prévention de la délinquance par un rôle de lien sur le terrain
• Mise en place de projets socio-éducatifs adaptés aux besoins décelés
• Intervenir en transversalité pour le CCAS : Repérer, orienter et accompagnement les personnes en situation de grande vulnérabilité rencontrées sur le terrain

Missions spécifiques :

• Capacité à établir un contact avec une personne repérée et à établir progressivement une relation de confiance
• Élaboration d'un diagnostic psychosocial
• Accompagnement social et/ou éducatif de personnes dans le cadre de l'aide à la personne
• Accueil, écoute, information et orientation des usagers
• Mener des actions « d’aller vers » en direction des jeunes et des publics vulnérables pour faciliter leur accès aux droits et aux services du CCAS
• Accompagnement de groupes et de communautés dans le cadre de projets collectifs
• Pilotage et animation de projets et actions de prévention
• Participer à l'élaboration et aux évaluations des projets « pour l 'enfant et sa famille » pour lesquels un accompagnement est mis en place
• Mettre à jour des situations pour en faciliter la compréhension et le relais en cas d'absence, dans un souci de continuité du service rendu
• Participer aux différentes réunions organisées (réunion de service, d'unité, d'équipe, de projet ...)
• Contribuer à l'évaluation de l'activité et des besoins du territoire de son ressort en matière d'aide sociale à l'enfance
• Entretenir des relations partenariales propices au bon fonctionnement d'un réseau d'acteurs locaux dans l'intérêt des enfants, adolescents et usagers

COMPÉTENCES

• Organisation et méthodologie du travail pour répondre aux besoins décelés
• Connaissance de l’environnement de la Collectivité et des acteurs du territoire. (Institutionnels, associatifs)
• Maîtrise des outils bureautiques. (Traitement de texte, Excel, GIMP …)
• Posséder une bonne maîtrise de la communication écrite et orale
• Prévention des risques d’accidents lors de la mise en place de projets socio-éducatifs
• Maîtrise de l'éthique et de la déontologie
• Connaissance du contexte juridique de l'aide sociale à l'enfance, des collectivités territoriales et de l’animation
• Mettre en place des actions de partenariat
• Engager des actions de médiation
• Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
• Respecter le secret professionnel
• Rédiger des comptes rendus
• Créer un climat de confiance tout en gardant un certain recul au vu des situations individuelles
• Accompagner, conseiller et être à l’écoute
• Avoir le sens du contact
• Rédiger des documents administratifs
• Faire preuve d’initiative, d’innovation et faire évoluer sa pratique et ses connaissances
• S’approprier et respecter les procédures et les protocoles de travail
• Disposer d’aptitudes à animer des groupes d’usagers
• Développer des actions éducatives d’intérêt collectif en direction des enfants et des familles en soutien à la parentalité
• Être organisé et respecter les échéances
• Rendre compte de son activité au responsable, synthétiser
• Informer sur les différents dispositifs d'aide et accompagner l'usager dans ses démarches
• Favoriser l'expression de la demande, la clarifier, la hiérarchiser
• Repérer les ressources et les limites de la personne et de son environnement
• Accompagner des groupes/communautés dans la conception de projet collectif
• Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec des acteurs multiples

Facilité le dialogue entre les services publics et les usagers.

Savoir-être :

• Sens du travail en équipe
• Maîtrise de soi
• Esprit d'initiative
• Réactivité, disponibilité
• Faire preuve d’une grande polyvalence/agilité pour adapter sa posture professionnelle à la diversité du public (jeunes, adultes isolés, famille,…)
• Qualités relationnelles
• Avoir des aptitudes à la relation d’aide et à la communication
• Avoir des capacités d’adaptation et être force de proposition
• Développer un esprit positif et de service public
• Respecter le secret partagé et le secret professionnel
• Faire preuve de discrétion et observer le devoir de réserve