Principal du collège Maurice Genevoix (Toulon) — Rectorat de Nice

Présentation du contexte de l’établissement :

Le collège Maurice Genevoix est un établissement de plus de 530 élèves répartis en 24 divisions. Il est situé au sein d’un réseau d’éducation prioritaire REP + en phase de croissance démographique depuis près de 6 ans. Il bénéficie de locaux fonctionnels et d’un espace extérieur agréable.

L’établissement est situé dans une zone mixte (résidentielle, tertiaire et commerciale) en périphérie du centre-ville. Il accueille près de 60 % d’élèves issus de milieux sociaux défavorisés et près d’un élève sur deux arrive d’un secteur classé comme « quartier politique de la ville »

Le taux de pauvreté sur « Sainte-Musse » est structurellement élevé avec moins de 5% des ménages imposés sur le revenu.

Même si l’établissement bénéficie d’une « bonne image » il fait l’objet d’un contournement par certaines familles qui souhaitent que leurs enfants échappent à un quartier qui reste miné par des trafics et des règlements de comptes réguliers.

L’établissement est la tête d’un réseau R.E.P. + de près de 1622 élèves et 150 personnels, il est alimenté principalement par les 3 écoles primaires du réseau avec lesquelles nous entretenons des relations étroites basées sur des actions nombreuses et variées. Le collège Genevoix est depuis l’année 2022 tête de réseau de la cité éducative de Toulon Est.

La montée démographique est importante, cela pose des problèmes d’occupation de salles, de circulation des élèves.

La mixité entre les élèves du secteur historique et du nouveau secteur est difficile à mettre en œuvre.

Dans le pilotage de l’innovation pédagogique notamment dans les champs des établissements REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH) : compétences concernant le 1er cycle et le collège.

Gestion des ressources humainesEtre capable d’amener les différents acteurs à s’inscrire dans une logique de travail partagée en inter-degré et en inter-catégoriel.

Identifier et profiler les postes qui nécessitent des compétences particulières.

Conduire les entretiens liés au recrutement des postes à profil et élaborer les lettres de mission qui y sont associées

Piloter les actions pédagogiques et éducatives au regard du projet de réseauCo-construire avec les autres pilotes le projet de réseau et le faire vivre en impulsant les actions pédagogiques et éducatives qui y sont associées.

Elaborer à l’échelle du réseau le programme de formation qui permettra de conduire le changement au sein de la classe.

Accompagner l’évolution des pratiques.

Auto-évaluer le résultat des actions déployées au sein de la classe pour, si nécessaire, les faire évoluer.

Travail en partenariatAvoir de bonnes aptitudes au management pour piloter les instances au niveau du réseau et par rapport à son environnement.

Mettre en place un pilotage partagé à l’échelle du réseau, qui conduira le chef d’établissement à travailler en collaboration étroite avec les corps d’inspection du 1er et du 2nd degré.

Autres compétences : Partenariats multiples dans le cadre de la politique de la ville, avec les collectivités