SG DSDEN de la Dordogne (F/H) — Rectorat de Bordeaux

Le/la SG-DSDEN est placé(e) sous l’autorité hiérarchique de l’inspecteur d’académie - directeur académique des services de l’éducation nationale (IA-DASEN). Il/elle évolue dans un cadre académique et au sein d’un réseau métiers animé par le secrétaire général d’académie (SGA). Dans ce contexte professionnel, il/elle exerce une fonction singulière et essentielle en prenant part au pilotage du système éducatif aux échelles académique et départementale, dans une dimension stratégique autant qu’opérationnelle.

Il doit mobiliser au service de l’efficacité des politiques éducatives son action managériale en renforçant la dimension d’accompagnement au changement.

Les responsabilités du/de la SG-DSDEN s’exercent au sein d’un réseau collaboratif élargi et en constante évolution. Elles supposent une connaissance fine du système éducatif dans toutes ses composantes, l’aptitude à identifier les mouvements qui le traversent et à en mesurer pleinement les enjeux. Elles impliquent une capacité à penser l’action éducative dans un périmètre plus large, en lien avec les autres services de l’État et les différents partenaires de l’École, qui ont vocation commune à porter les politiques publiques ou à y contribuer.

Cadre généraliste placé sous l’autorité de l’IA-DASEN, le/la SG-DSDEN assure un rôle essentiel de conseiller/ère de proximité du directeur académique. Il/elle contribue à ses côtés à la bonne marche du service public d’éducation, dont il/elle maîtrise les enjeux politiques autant que fonctionnels.

Chargé(e) de l’organisation et de la coordination de l’action des services de la DSDEN, il/elle est aussi le collaborateur opérationnel de l’IA-DASEN. Il/elle veille ainsi à la mise en œuvre des arbitrages de ce dernier en exerçant ses responsabilités dans les domaines administratif, juridique et financier aux fins de sécuriser son action. Son aptitude à fédérer les équipes autour de la mise en œuvre opérationnelle des politiques éducatives et des réformes est essentielle.

Il/elle est également un interlocuteur direct des services académiques, interacadémiques et régionaux et participe aux réunions animées par le SGA, où il/elle nourrit une culture commune au service de la mise en œuvre territorialisée des politiques publiques éducatives.

Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016.

Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué. Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.

Nous vous remercions de faire parvenir le dossier de candidature en postulant directement sur le site employeur "Rejoignez

Avec 9 060 km², la Dordogne est le 3e département métropolitain par sa superficie (11 % de la Nouvelle-Aquitaine). Elle compte 413 400 habitants (7 % de la région ; 5e rang régional), avec une densité de 46 hab./km² contre 71 en région. 80 % de la population vit en milieu rural, dans un habitat dispersé.

Son économie repose sur une agriculture diversifiée, l’agroalimentaire et la filière bois. Le tertiaire reste le premier employeur. Son patrimoine, riche et varié, soutient le tourisme, mais la pauvreté et les faibles revenus marquent le territoire. Le vieillissement de la population et la déprise démographique pèsent sur les effectifs scolaires : –6 % dans le 1er degré de 2019 à 2023 (29 082 à 27 359 élèves).

1er degré :

• 359 écoles desservent 56 % des 503 communes
• plus de la moitié relèvent d’un RPI ou RPC et 59 % comptent 1 à 3 classes

2nd degré : 38 collèges accueillent 14 342 élèves. L’effectif moyen par classe (hors ULIS et SEGPA) reste inférieur à 25 ; la moitié des collèges compte 200 à 400 élèves, pour 8 à 35 divisions (avec SEGPA et ULIS).

Le département compte 19 lycées et 1 EREA. Les LEGT accueillent 3 019 élèves, post-bac compris, en baisse depuis 2018 (–530 élèves en moyenne sur cinq ans). Les LP, SEP et EREA regroupent 2 725 élèves, post-bac compris, avec une baisse marquée à la dernière rentrée après une période de stabilité.