Technicien(ne) d'édition multimédia — Centre National d'Enseignement à Distance

Activités essentielles:

1- Conception et production de contenus multimédias

Formaliser les parcours utilisateurs et concevoir des interfaces intuitives pour les dispositifs pédagogiques à travers des maquettes et le prototypage des futures interfaces.

Création graphique et éditoriale

Réaliser tous types de supports visuels et pédagogiques en fonction du cahier des charges, des normes en matière de mise en page, de typographie, des chartes graphiques et des maquettes correspondantes (PDF, OA, illustrations...);

Réaliser des animations vidéo, motion design et montages audio/vidéo (traitement, retouche, optimisation).

Monter des pages web en intégrant du texte, des images, des tableaux, des activités interactives, des audios, des vidéos, des animations...

Accessibilité et conformité :

Vérifier et appliquer les standards d’accessibilité numérique (RGAA, WCAG) sur l’ensemble des supports.

Optimiser les fichiers pour une diffusion imprimée et numérique, et valider leur conformité avant reproduction ou publication.

2- Intégration et gestion des plateformes numériques

Intégration des contenus :

Déployer les ressources multimédias sur les environnements numériques d’apprentissage (LMS, sites web) en respectant une cohérence organisationnelle et graphique.

Créer et paramétrer des activités et des questionnaires interactifs ;

Maintenance et recettage :

Participer au paramétrage des plateformes de gestion de contenu et à leur recettage (vérification du cahier des charges, accessibilité, responsivité).

Assurer une veille sur les innovations technologiques, les outils numériques, le design web, le langage de balisage, la mise en forme, l’accessibilité numérique et les usages du moment.

3- Conseil technique et collaboration

Accompagnement des équipes :

Apporter un soutien technique aux agents du pôle et aux équipes pédagogiques.

Collaborer avec la DSI, les unités opérationnelles et le cabinet du Cned pour le développement des interfaces utilisateurs (UI).

Gestion des ressources :

Assurer une maintenance de base sur l’environnement Mac OS et périphérique : gestion des polices, installations et paramétrage des logiciels… ;

Participer à la gestion et au suivi de production en rendant compte de ses interventions et en appliquant les procédures de gestion de fichiers : codification, organisation, sauvegarde, archivage…;

1. Connaissances théoriques

Pédagogie et technologies éducatives :

Maîtrise des outils et méthodes de formation à distance.

Connaissance des environnements numériques d’apprentissage, plateformes d’apprentissage, de formation en ligne, des standards et normes du web (Moodle, Wordpress).

Droit et normes :

Notions de propriété intellectuelle et d’accessibilité numérique.

Règles de typographie, mise en page et chaîne d’édition.

2. Compétences opérationnelles

Logiciels et outils :

Maîtrise des suites Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects), Figma, et des logiciels de montage audio/vidéo (Audition, SoundForge, etc.).

Utilisation des langages web (HTML, CSS, JavaScript, XML).

Production et documentation :

Capacité à réaliser des supports pédagogiques complexes (vidéos, animations, documents techniques).

Rédaction de documentations techniques claires et opérationnelles.

3. Compétences comportementales

Rigueur et autonomie : Respect des délais, des consignes et des contraintes techniques.

Créativité et polyvalence : Adaptabilité aux évolutions technologiques et aux besoins des projets.

Esprit d’équipe : Aptitude à la communication, à l’écoute et au travail collaboratif