Agent social — Mairie de Lèves

Activités principales

Rôle propre : Effectue l’entretien, le nettoyage et la désinfection du matériel et des locaux

Ø Nettoyage et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel, dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité, au quotidien, en cours de journée, avant l’ouverture et après la fermeture au public

Ø Entretien approfondi des locaux selon les périodes prévues par les responsables

Ø Contrôle de l’état de propreté et signalement des dysfonctionnements

En collaboration avec les auxiliaires de puériculture et l’éducatrice de jeunes enfants, participe :

Ø A l’accueil des enfants et des parents (en référence au projet pédagogique)

Ø Aux soins de confort et de bien-être des enfants

Ø A la réception, distribution et aide à la prise des repas, collations et préparation de biberons

Ø A l’organisation et animation d’ateliers d’éveil et de sorties

Ø A l’aménagement des espaces de vie

Ø Etablissement d’une relation avec les familles selon les critères élaborés en équipe (voir plus bas) et transmission orale et écrite de la vie de l’enfant à ses parents

Ø Evaluation des actions réalisées (observation, analyse)

En collaboration avec la responsable, participe :

Ø A l’élaboration et au suivi du protocole d’entretien des locaux (fréquence, moyens pièce par pièce)

Ø A la mise en place du protocole d’entretien des locaux

En collaboration avec l’équipe et concertation avec la responsable d’établissement :

Ø Rédaction du quotidien de l’enfant sur les différents supports écrits mis en œuvre

Ø Participation aux réunions d’équipe :

Mise en commun des réflexions, observations et interrogations quant :

ü Au fonctionnement et à l’organisation du travail

ü A l’aménagement de l’espace pour offrir un milieu sécurisant, stimulant, favorisant les activités motrices et sensorielles et assurant l’épanouissement de l’enfant et ses différents apprentissages

ü A l’accueil, prise en charge et suivi de chacun des enfants afin de :

• répondre à leurs besoins physiques, affectifs et intellectuels, dans le respect du rythme individuel
• faciliter leur adaptation dans la vie sociale en les considérant comme des personnes compétentes et capables de communication (point de départ de la socialisation)
• privilégier l’acquisition de leur autonomie par une meilleure connaissance d’eux même et des autres
• repérer les troubles de comportement ou d’évolution de l’enfant

ü Aux relations avec les parents :

• établir une relation de confiance
• respecter leur rôle et place de parents en tenant compte des références culturelles et sociales de la famille
• rendre compte oralement de la vie de l’enfant

Ø Participation aux choix d’achats du petit mobilier et jeux d’éveil

Ø Participation, avec l’Educatrice de jeunes enfants, à la préparation et à la mise en place des ateliers d’éveil

Ø Préparation et participations aux fêtes

Ø Accueil, accompagnement et formation des stagiaires (en dehors CAP AEPE)

Ø Suivi, évaluation et bilan de stage, (CAP AEPE)

Compétences requises pour le poste

En rapport avec le rôle propre :

Ø Connaissance et mise en œuvre des règles d’hygiène spécifiques à l’entretien des établissements d’accueil de jeunes enfants

Ø Capacité à identifier le dysfonctionnement et proposer les moyens de les résoudre

En rapport avec les missions de collaboration :

Ø Connaissances de l’enfant (santé et besoins psycho-socio-éducatifs) et évaluation des besoins spécifiques de chacun

Ø Connaissance des techniques d’observation et de communication (écrite et orale)

Ø Développer des activités d’éveil (organiser et animer des ateliers, aménager les espaces de vie) en collaboration avec les AP et EJE

Ø Capacité d’écoute, d’observation, et de dialogue avec les enfants et leurs familles dans le respect de leur rôle et de leur place

Ø Capacité à rendre compte de ses actions

Ø Qualité relationnelle : disponibilité, empathie, patience, respect, gestion de situations difficiles entre enfants (conflits, agressivité …)

Ø Contrôle de soi et capacités à se remettre en cause

Ø Discrétion et respect du secret professionnel