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Animateur·rice – Médiateur·rice PAPAM — Rectorat de Mayotte

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Jusqu'au 15/12 · encore 31 jours
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En bref

Animateur·rice – Médiateur·rice PAPAM — Rectorat de Mayotte, à Mamoudzou (Mayotte). Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels, Fonction publique de l'État. Poste ouvert aux contractuels. Candidatures jusqu'au 15/12/2026.

Détails

TypeEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
EmployeurRectorat de Mayotte
État
Fonction publiqueFonction publique de l'État
PosteAnimateur·rice – Médiateur·rice PAPAM
Métier(s)Assistante / Assistant d'éducation
Famille de métiersEnseignement et formation
Lieu de travailMamoudzou (Mayotte)
rue Sarahangué 97600 MAMOUDZOU
StatutFonctionnaires et contractuels
Ouvert aux contractuelsEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
TélétravailNon
RémunérationNon indiquée dans l'offre. Pour un fonctionnaire, la rémunération dépend du grade et de l'échelon (grille indiciaire), plus les primes de l'employeur.
Publiée le03/11/2026
Date limite de candidature15/12/2026 — encore 31 jours
RéférenceMENJ-43-2026-49931
SourceChoisir le service public

Les missions

Dans le cadre du projet « École hors les murs », porté par le GIP-FCIP de Mayotte et lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, les élèves du CE2 à la seconde sont amenés à passer une partie de leur temps scolaire hors de la classe, dans des activités en lien avec les programmes et avec les acteurs scientifiques et culturels du territoire.

Le volet vert du projet repose sur l’accueil de classes au Pôle d’Excellence Rurale (PER) de Coconi, pour des ateliers scientifiques au Pôle Recherche et des visites du jardin des plantes à parfum, aromatiques et médicinales (PAPAM), en partenariat avec l’office de tourisme du Centre-Ouest.

L’animateur·rice – médiateur·rice PAPAM contribue à une démarche pédagogique innovante, fondée sur l’apprentissage par l’expérience, l’ouverture sur l’environnement et la rencontre avec les acteurs du territoire. Il s’agit de donner du sens aux savoirs scolaires en plaçant les élèves en situation d’observation et de questionnement, au contact des plantes et des savoir-faire de Mayotte.

Compétences attendues : Concevoir et animer les visites du jardin des PAPAM pour les classes accueillies dans le cadre du projet, en complémentarité avec les enseignants et en lien étroit avec l’office de tourisme, l’animateur·rice scientifique et le GIP-FCIP.

Niveau requis : BPJEPS (de préférence spécialité « Éducation à l’environnement vers un développement durable ») ou diplôme de niveau équivalent.

Connaissances en botanique, agriculture, environnement ou plantes aromatiques et médicinales ;

Capacité à vulgariser des contenus auprès d’un jeune public ;

Maîtrise des méthodes d’animation pédagogique ; capacité à réaliser des fiches pédagogiques, des synthèses et des bilans ;

Expérience auprès d’un jeune public et capacité à gérer un groupe ;

Sens de l’écoute et de l’adaptation ; aptitude au travail en équipe et en partenariat ;

Dynamisme, créativité, rigueur, sens de l’organisation, autonomie, fiabilité et patience ;

Enthousiasme pour la transmission des savoirs ;

Une connaissance des langues locales (shimaore / kibushi) serait un plus apprécié ;

Communication, informatique.

Profil recherché

Etre en capacité de :

Animation des visites du jardin des PAPAM

Concevoir et/ou adapter des parcours de découverte du jardin (ylang-ylang, vanille, épices et aromates, potager, cosmétopée, pharmacopée), en fonction du niveau des élèves et des objectifs pédagogiques définis ;

Accueillir les classes et animer les visites auprès de groupes d’élèves (primaire / collège / lycée) ;

Faire découvrir l’histoire, les usages, les savoir-faire et les enjeux liés aux PAPAM (biodiversité, agroécologie, patrimoine de Mayotte) ;

Favoriser une pédagogie active : observer, sentir, toucher, questionner, comparer.

Niveau d'études demandé

Niveau 4 Baccalauréat

Conditions particulières d'exercice

Activité exercée principalement sur site, au Pôle d’Excellence Rurale de Coconi ;

Travail en extérieur ; horaires adaptés au calendrier scolaire ;

Formation assurée par l’office de tourisme à la connaissance du jardin et des plantes ;

Missions consacrées aux activités du projet « École hors les murs » ;

Permis B ; déplacements éventuels.

L'employeur se présente

Le Groupement d’Intérêt Public Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP FCIP) du Rectorat de l’académie de Mayotte est un opérateur au service des politiques académiques en matière de formation initiale, continue et d’insertion professionnelle.

Documents pour la candidature

L'offre ne les détaille pas toujours : voici les pièces habituelles. Confirmez la liste exacte auprès de l'employeur.

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Source : Choisir le service public, offre MENJ-43-2026-49931 publiée le 03/11/2026. Données structurées par Emploi Mairie à partir de l'offre ; l'information officielle est celle de l'offre publiée par l'employeur.

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