Assistant éducatif petite enfance (h/f) — Mairie de Septèmes-les-Vallons

Activités principales :

• Accueillir les enfants et leur famille
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être de l’enfant
• Elaborer et mettre en œuvre des projets d’activités des enfants
• Réaliser les soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
• Donner les repas aux enfants
• Accompagner les enfants lors du temps de sommeil
• Participer à l’aménagement de l’espace de vie (Repas, repos, jeux)
• Connaitre, appliquer et veiller au respect de tous les protocoles de la crèche

Activités spécifiques :

• Assurer la sécurité affective et physique des enfants
• Aménager, nettoyer et désinfecter les espaces de vie de l’enfant et le matériel
• Délivrer des traitements sur ordonnance
• Participer aux réunions d’équipe
• Encadrer des stagiaires en lien avec sa formation
• Observer les enfants et faire remonter à l’équipe et à sa hiérarchie les préoccupations concernant le développement de l’enfant ou une situation particulière
• Participer activement aux projets mis en place en équipe
• Echanger avec les familles sur la journée et le développement des enfants accueillis
• Participer à l’élaboration et à la mise en place des projets pédagogiques dans le respect du projet éducatif
• Prise en charge d’un enfant porteur d’un handicap

« Savoirs » :

• Développement psychomoteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
• Fonctions et rôles des différents membres de l’équipe pédagogique
• Projets et objectifs de la structure
• Règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité
• Matériaux et matériels utilisables par les enfants
• Symptômes, indicateurs d’alerte dans le comportement de l’enfant et conduites à tenir en cas d’urgence ou de soins
• Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
• Techniques de jeux et d’activités et connaissance du matériel utilisable par les jeunes enfants
• Utilisation et stockage des produits de soins
• Utilisation et stockage des produits d’entretien et du matériel
• Notions d’ergonomie
• Règles de base en diététique, principes nutritionnels

« Savoir-faire » :

• Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles d’hygiène corporelle
• Accompagner l’enfant dans ses apprentissages quotidiens
• Accompagner l’enfant dans son développement affectif, intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices en lien avec les projets de la structure et identifier ses besoins
• Elaborer des projets d’activités en lien avec les projets de la structure
• Organiser et animer des jeux, ateliers d’éveil et d’expression
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément aux projets de la structure
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (motrice, alimentaire, vestimentaire…)
• Aménager des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Alerter les services compétents en cas d’accident et respecter les procédures établies
• Appliquer les protocoles d’entretien, les règles d’hygiène et de sécurité
• Suivre et observer l’enfant, repérer les signes de mal être et rassurer l’enfant
• Gérer les conflits entre les enfants
• Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires
• Rendre compte de manière écrite et orale à sa hiérarchie et aux familles
• Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel
• Appliquer et faire appliquer les protocoles
• Assurer la sécurité et prévenir les accidents
• Suivre l’état général de l’enfant, estimer une poussée de fièvre, désinfecter et protéger les plaies
• Savoir recueillir et transmettre un information

« Savoir-être » (comportement, relationnel…) :

• Respect du code de déontologie
• Adaptabilité
• Empathie
• Qualités relationnelles
• Sens du travail en équipe
• Sens de l’écoute
• Sens de la hiérarchie
• Règles d’hygiène corporelle
• Discrétion professionnelle
• Respect d’autrui et de l’environnement
• Disponibilité
• Autonomie
• Bienveillance