Auxiliaire de puériculture — Mairie de Thonon-les-Bains · Réf. O074261113000158

Sous l’autorité de la directrice du multi-accueil, l'auxiliaire de Puériculture sera chargée de :

• Prendre en charge le quotidien et le bien-être des enfants âgés de 3mois à 4ans
• Accompagner l'enfant dans sa globalité et ses singularités
• Participer à son évolution vers l'autonomie
• Contribuer à l'identification des besoins de chaque enfant en concertation avec la famille et l’équipe pluriprofessionnelle (CAP, EJE, Direction, IDE de section)
• Apporter une réponse adaptée aux besoins de l’enfant tout en tenant compte du collectif

Missions auprès des parents :

• Accueillir les parents et leur enfant au quotidien (accompagner, les guider dans la séparation avec leur enfant, être à l'écoute de leurs attentes et besoins)
• Soutenir les parents dans leur rôle d'éducateur (proposer aux parents des pistes de réflexion face à leur questionnement, les orienter si besoin vers d'autres professionnels après concertation avec la direction et l’équipe pluriprofessionnelle)
• Mettre en œuvre des actions en directions des familles afin d'intégrer les parents aux projets du multi-accueil
• Créer du lien entre parents et professionnels, communiquer au quotidien

Missions auprès de la direction et de l’équipe pluridisciplinaire :

• Travailler en collaboration avec les autres membres de l'équipe (assurer la bonne transmission des informations nécessaires à l'accueil des enfants)
• Participer activement aux réunions d'équipe (prendre la parole, échanger ses opinions, être à l'écoute de ses collègues, être capable de se remettre en question) et à l'élaboration du projet pédagogique

Missions auprès des stagiaires

• Faire connaître sa profession et le travail en structure petite-enfance aux stagiaires
• Accueillir et encadrer les élèves
• Participer au bilan de mi et fin de stage de la stagiaire encadrée

Missions auprès de l’enfant :

Répondre aux besoins physiologiques de chaque enfant :

• Hygiène corporelle (change, DRP, mouchage du nez, apprentissage de la propreté, lavage des mains…)
• Observer l'état de l'enfant et assurer les soins nécessaires
• Veiller à l'hygiène vestimentaire et corporelle des enfants
• Proposer une alimentation appropriée à l'âge des enfants (prise en compte de la diversification alimentaire de l'enfant et ses capacités pendant le repas …)
• Assurer la préparation des biberons ; respecter les règles d’hygiène
• Respecter le rythme de sommeil de chaque enfant, ses rituels d’endormissements, en lui apportant un cadre agréable et sécurisant

Répondre aux besoins socio-affectifs de chaque enfant :

• Assurer la sécurité physique et psychique de l'enfant
• Répondre aux besoins intellectuels de chaque enfant
• Proposer un environnement stimulant tout en respectant le rythme d'apprentissage de l'enfant
• Répondre aux besoins fondamentaux en utilisant outils de la structure : feuille de rythme, fiche d'introduction alimentaire …
• Accompagner l’enfant dans ses acquisitions et vers son autonomie

S’assurer du bon développement de l’enfant

• Réaliser le suivi du développement staturo-pondéral de chaque enfant mensuellement (mettre à jour tableaux et courbes)
• Observation fine de l’enfant : repérer les difficultés et en informer les familles, après concertation avec la direction, l’équipe pluriprofessionnelle
• Proposer des activités aux enfants pour favoriser leur développement moteur, cognitif et affectif (adaptées à leurs capacités, leurs besoins et leurs envies)

Veiller à la sécurité des enfants

• Assurer une surveillance continue et adaptée de l’ensemble du groupe (encadrement, observation de l’enfant, prévention…)
• Ne pas laisser à porter de mains des enfants tout objet, produit, traitement… pouvant impacter leur santé et sécurité
• Vérifier les dates de péremption avant utilisation des produits d’hygiène…
• Maintenir autour de l’enfant un environnement propre et stimulant
• Appliquer les protocoles mis en place concernant l'hygiène, la santé et la sécurité
• Délivrer un traitement sur délégation de la direction ou de l’IDE
• Reconnaitre et identifier un enfant dont l’état de santé nécessite une prise en charge spécifique (ex : administration antipyrétique – application du protocole – contact des parents)