Educateur de jeunes enfants (h/f) — Mairie d'Arcueil · Réf. O094251119001006

Fonctions :

Co-pilotage et co-animation du projet éducatif et pédagogique :

-Participer à l’élaboration du projet éducatif et initier et mener celle du projet pédagogique

-Situer et promouvoir la place de l’éducatif au sein de l’établissement

-Impulser et organiser le travail d’équipe,

-Favoriser les échanges, la transmission des connaissances, organiser la réflexion collective de l’équipe

-Analyser le déroulement des actions mises en oeuvre, évaluer et rendre compte des résultats

-Elaborer un classeur d’activités et assurer une veille documentaire en matière pédagogique

-Formuler un avis, des propositions sur le choix des matériels pédagogiques

-Préparer les journées pédagogiques avec l’équipe de direction

-Impulser et organiser à la mise en oeuvre de passerelles entre les 2 structures communales

-Accueillir les intervenants extérieurs et coopérer avec eux dans le cadre des projets développés

-Participer activement aux réunions de parents, de section et au conseil de crèche

-Participer à l’organisation et à l’animation d’activités festives

-Participer à l’accueil et à la formation des stagiaires

Accueil individuel de chaque enfant et de ses parents.

-Accompagner l’enfant et ses parents lors de son adaptation à la vie de la collectivité par un accueil progressif : faire connaissance, recueillir les informations sur l’enfant (alimentation, santé, habitudes et rythme de vie, environnement familial,…), présenter le lieu à l’enfant, l’aider à se familiariser avec l’équipe et les autres enfants, mettre les parents en confiance en établissant un véritable relais

-Faciliter la séparation et les retrouvailles en allant vers l’enfant et son parent, en leur parlant, et en ayant une attitude bienveillante et respectueuse

-Recueillir au quotidien les informations sur l’état de santé de l’enfant, son comportement (soirée, nuit, appétit, etc…) son traitement médical éventuel, les conditions de son départ (heure, personnes venant le chercher,…)

-Transmettre le soir les informations concernant la journée de l’enfant (ce qu’il a principalement fait, ses échanges avec les autres enfants, et les temps forts de sa journée)

-Inscrire toutes les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant et à l’information des parents sur le cahier de transmissions

Encadrement et animation du groupe d’enfants :

-Organiser à 3 la journée du groupe de 10 à 14 enfants en fonction de leur rythme et de leur âge

-Favoriser les échanges entre enfants de groupes différents et le décloisonnement entre professionnel-le-s

-Aménager les espaces intérieurs et extérieurs en fonction des besoins repérés et du projet d’équipe, veiller à leur sécurisation

-Mettre à disposition des enfants des jeux et des livres en accès libre

-Mettre en place des activités d’éveil diversifiées et adaptées favorisant le développement psychomoteur, l’autonomie, l’épanouissement de chaque enfant, son éveil culturel et artistique également

-Proposer et animer des ateliers

Suivi de l’état de santé de l’enfant :

-Appliquer les protocoles médicaux et les PAI

-Soigner les petits « bobos »

-Participer au dépistage des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant

-Participer au rôle de prévention de la crèche auprès des parents

-Tenir l’équipe informée et rendre compte à la direction, au médecin de la structure

Réponse aux besoins primaires des enfants :

-Créer autour de l’enfant un climat de sécurité et de confiance, tant sur un plan physique qu’affectif en respectant son besoin de maternage

-Assurer la permanence des liens et des repères, rassurer l’enfant

-Respecter d’éventuels rituels au moment de l’endormissement, du repas…

-Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires

-Faire du moment de change un moment privilégié en respectant l’intimité de l’enfant

-Accompagner l’enfant dans son endormissement en respectant ses habitudes de sommeil

-Préparer la salle de repos et surveiller la sieste à tour de rôle

-Préparer et stériliser les biberons selon le protocole de la structure

-Installer et préparer l’enfant pour la prise des repas individuellement et collectivement pour les plus grands

-Présenter et servir les repas en aidant l’enfant et en l’encourageant

-Veiller à l’équilibre nutritionnel

-Faire du moment de repas un moment convivial et riche en découvertes

-Apprendre progressivement aux enfants à se laver les mains, les dents

Hygiène et sécurité :

-Entretenir la biberonnerie suivant le plan de nettoyage

-Entretenir les paillasses de change

-Entretenir le petit matériel éducatif et veiller à son bon état

-Veiller collectivement à l’approvisionnement en linge propre, en produits d’hygiène et de soins dans la salle de vie et contribuer à la bonne gestion des stocks

-Respecter et rappeler si nécessaire le règlement de fonctionnement ainsi que les règles de sécurité de l’établissement

Profil : Attestation d'honorabilité exigée

Savoir :

•Titulaire du diplôme d’état d’éducateur(trice) de jeunes enfants

•Notions de pédiatrie, de psychologie et de psychomotricité.

•Connaissances sur l’environnement juridique, sanitaire et social de l’action liée à la petite enfance

•Connaissances médico-sociales

•Connaissances en méthodes et pratiques d’éducation, techniques de jeux et activités

•Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité

•Connaissances en informatique permettant l’utilisation de logiciels de bureautique (word, excel)

Savoir-faire :

•Compétences en animation de groupe de réflexion

•Capacités à repérer les attentes de l’équipe et à y apporter des réponses adaptées

•Capacité à repérer les sources de conflits et les difficultés relationnelles

•Capacités à analyser les besoins de l’enfant et de sa famille et à y apporter des réponses adaptées.

•Capacité à repérer les signes d’appel, de malaise physique ou psychologique de l’enfant

•Savoir prendre en compte et respecter la diversité des comportements parentaux.

•Capacité à gérer les urgences médicales ou autres

•Savoir communiquer et prendre de la distance.

•Savoir transmettre et faire partager ses connaissances

•Savoir déléguer à d’autres professionnels.

•Savoir remettre en question son travail.

•Savoir organiser un espace d’accueil.

•Savoir rendre compte et être force de proposition

•Capacités rédactionnelles

Savoir être :

•Bon relationnel, sens de la communication, de l’observation et de l’écoute active et esprit d’équipe.

•Disponibilité, ponctualité.

•Esprit d’initiative.

•Sens de l’organisation et des responsabilités.

•Qualités de réflexion.

•Ouverture d’esprit, discrétion.

•Motivation, dynamisme.

•Bonne tenue et bonne expression orale.