Responsable de l'unité parcours inclusif (DD811220) H/F — Agence Régionale de Santé Occitanie

Au sein de la Délégation Départementale du Tarn:

Activités principales :

• Management, coordination et animation
• Piloter et coordonner l’activité de l’unité (planification et suivi de l’activité annuelle) dans le cadre de la mise en œuvre de la feuille de route de la Direction
• Manager, évaluer et développer les compétences des agents à travers le plan de formation et l’accompagnement
• Fixer les objectifs collectifs et individuels de l’équipe en lien avec les orientations stratégiques de la Direction et conduire les entretiens professionnels
• Accompagner et fédérer autour du changement (Structure, service, méthodes, procédures, évolutions professionnelles, etc.)
• Animer la transversalité des travaux de l’unité au sein de l’ARS
• Conduire, animer des réunions et représenter l’équipe lors de ces dernières
• Réaliser le reporting auprès de la Direction
• Réaliser une veille active sur l’évolution de sa pratique managériale
• Impulsion et animation de la politique en faveur des personnes âgées et des personnes handicapées en liaison avec les agents de l’unité et les services du département :

o Participation aux travaux de recensement des besoins et de diagnostic territorial ; référent départemental PRIAC

o Pilotage de la mise en place du service public départemental de l’autonomie

o Déclinaison des schémas et plans

o Coordination des actions du PRS pour ce qui le secteur personnes âgées et personnes en situation de handicap

o Animation de rencontres territoriales avec les ESMS

o Déploiement de la CNH

• Plus particulièrement référent sur les dossiers d’amélioration continue de la qualité de l’accompagnement : évaluation, qualité de vie au travail, CLACT, axes « qualité » et « prévention » dans les CPOM, équipe mobile d’hygiène, déclinaison de la démarche qualité dans le domaine du soin
• En charge du suivi de la filière gériatrique dans le département :
  • ETPV
  • MAIA/DAC (en lien avec les cadres référents de l’unité premier recours), EPS PA, centres ressources territoriaux, réforme domicile, etc
• Chargé du suivi d’un portefeuille d’établissements :
  • volet allocation budgétaire, CPOM, volet suivi du fonctionnement et de la qualité de l’accompagnement
  • le périmètre du portefeuille sera défini en fonction du profil du candidat et/ou du nombre de cadres référents dans l’unité

Savoir :

Environnement administratif et institutionnel des ARS

Cadre légal et réglementaire des ESMS

Management d’équipe

Gestion de projet

Politiques publiques relatives au vieillissement et au handicap

Recommandation de bonnes pratiques professionnelles ESMS

Démarche qualité

Savoir-Faire :

• Management et animation d’équipe
• Capacité d’analyse, de synthèse et de communication
• Sens de l’organisation, hiérarchisation des priorités, aptitude à décider et à rendre compte
• Capacité de négociation professionnelle
• Discerner les enjeux, anticiper et prendre des initiatives dans l’urgence pour des domaines sensibles et/ou des dossiers complexes
• Promotion de la transversalité et capacité à partager/informer
• Arbitrer, déléguer
• Avoir une vision stratégique et anticipatrice,
• Conduire le changement
• Conduire des projets complexes
• Gérer, développer des compétences
• Capacité de synthèse, expressions écrite et orale
• Faire preuve de leadership, d’agilité et d’autorité lorsque nécessaire

-Savoir-être :

• Appétence pour le management
• Faire preuve de respect des grands principes déontologiques (dont loyauté envers sa hiérarchie et son institution ; obligations de neutralité et de laïcité ; devoir de réserve ; l’obligation d’exécuter ses fonctions)
• Savoir travailler en équipe
• Faire preuve de rigueur, d’organisation et d’initiative
• Faire preuve de réactivité et d’autonomie
• Avoir le sens de l’écoute et du dialogue, donner du sens pour mobiliser
• Capacité d’adaptation, gérer son stress
• Faire preuve de réactivité
• Esprit d’organisation, d’initiative et force de proposition
• Avoir une force de conviction
• Travailler en équipe
• Sens de l’écoute, du dialogue et de la diplomatie
• Sens du service public, indépendance d’esprit et de jugement Animer une équipe, planifier & prioriser l’activité