Responsable du secteur Jeunesse (h/f) — Mairie du Blanc-Mesnil

Encadrement du secteur Jeunesse et rôle de responsable

• Mise en oeuvre d'un management par projets et implication de chaque agent
• Organisation, animation et contrôle du travail des agents
• Participation à l'élaboration du plan de formation des agents
• Gestion des relations au sein du secteur, anticipation et gestion des conflits
• Elaboration et suivi d'un budget d'acquisition de documents

Enrichissement et valorisation des collections pour les enfants et les pré-adolescents

• Conception et mise en place d'une politique documentaire dynamique, innovante et prospective sur tous les fonds
• Contrôle de la constitution, la communication et la mise en valeur des fonds
• Force de proposition concernant les aménagements et la signalétique des espaces Jeunesse ; suivi de la mise en oeuvre
• Participation au développement du fonds de documentation professionnelle

Sensibilisation et fidélisation des publics à travers l’organisation d’actions culturelles

• Élaboration et suivi du déroulement des animations
• Élaboration et suivi du déroulement des accueils de groupes
• Élaboration de projets favorisant la rencontre des auteurs, des interprètes, des oeuvres et des publics

Participation à l’accueil du public

• Participation au service public, principalement dans les espaces Jeunesse
• Visite de la médiathèque pour les nouveaux inscrits et orientation pour les autres

Production d’écrits

• Aisance rédactionnelle, excellente orthographe
• Participation aux actions de médiation et de communication interne et externe de l’établissement

Savoirs

• Connaissance du métier de bibliothécaire, ses enjeux et ses mutations
• Les évolutions technologiques et sociétales impactant les bibliothèques
• Procédures et règlements internes
• Fonctionnement du système d'information et de gestion des bibliothèques (SIGB)
• Organisation et organigramme de la collectivité
• Offre éditoriale tous supports (livres, DVD, CD…) à destination de la jeunesse
• Publics des bibliothèques : enfants, pré-adolescents, adultes (familles, enseignants, éducateurs, animateurs…), notamment les publics empêchés et éloignés de la lecture
• Supports de communication et de médiation imprimés et numériques
• Doit à l’image, droit d’auteur, droit de citation
• Méthodologie du développement local et connaissance du territoire

Savoirs faire

• Encadrer une équipe, mais aussi les agents des deux autres secteurs pour des projets ponctuels
• Utilisation des outils informatiques, le Web et les réseaux sociaux
• Utilisation et administration des outils métier : SIGB et Portail
• Travailler en équipe et transmettre l’information de manière horizontale/ verticale
• Argumenter et à développer une idée
• Capacité de synthèse et rédactionnelle
• Élaborer et suivre le budgétaire
• Utilisation des outils informatiques et bureautiques
• Elaboration et conduite de projets
• Développement de partenariats

Savoir être

• Capacité d’organisation et d’anticipation
• Aisance oratoire en public
• Conserver neutralité et objectivité face aux situations
• Ouverture d'esprit et polyvalence à mettre au service des projets inter-secteurs
• Esprit de créativité, innovation, dynamisme, force de proposition
• Qualités relationnelles, intérêt pour le service public
• Bonne représentation