Enseignant(e) du second degré voie générale ANGLAIS — Rectorat de Mayotte · Réf. MENJ-43-2026-46191

Enseigner l’anglais dans des classes de collège et / ou de lycée, dans le respect des programmes officiels et des valeurs de la République ;

Participer aux examens ;

Prendre une part active à la vie de l’établissement et en particulier aux actions de valorisation des langues vivantes (Semaine des Langues, Erasmus Days…) :

Un amour des différentes facettes de la culture anglophone, des connaissances en grammaire, ainsi qu’une parfaite maîtrise écrite et orale de la langue anglaise sont indispensables ;

L’enseignant devra être capable de s’adapter à des niveaux différents.

• Un bonne maîtrise de la langue anglaise à l’oral et à l’écrit
• Une connaissance des cultures anglophones
• Titulaire d’un master MEEF ou recherche en anglais
• Ou, Titulaire d’un diplôme de niveau Bac + 3 en langues, sciences humaines etc

Expérience dans l’enseignement

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Quotité de travail : un enseignant du second degré est tenu d’assurer une obligation réglementaire de service (ORS) de 18 heures d’enseignement par semaine, en présentiel, devant les élèves. Il faut compter au moins la même quotité hebdomadaire pour la préparation des cours. Dans ce volume horaire, l’enseignant participe aux réunions pédagogiques et aux conseils de classe (un par trimestre).

Il peut être amené à effectuer des heures supplémentaires d’enseignement (ponctuelles et de manière non répétée) ou annuelles (HSA) qui viennent augmenter l’obligation réglementaire de service durant toute l’année scolaire.

Congés : l’enseignant est mis en congés de manière obligatoire, durant les congés des élèves.

Mesures d’accompagnement :

· Tutorat

Formation :

· Formation de prise de fonction : semaine du 19 août, assurée par l’inspecteur de discipline

· Intégration au plan de formation académique de l’Ecole Académique de la Formation Continue (EAFC)

Perspectives de carrières :

· Aide à la préparation aux concours possible en vue d’intégrer la fonction publique

Plus jeune département français, situé dans le canal du Mozambique, Mayotte est une région académique de plein exercice depuis le 1er janvier 2020 (Art. R 222-2 du Code de l’Education). Contrairement aux autres académies, le rectorat conserve la gestion pleine et entière des établissements du second degré, qui demeurent des établissements publics nationaux au sens de l’article D211-12 du Code de l’Education.Mayotte abrite la population la plus jeune de France et présente des atouts considérables pour le développement d’un système d’enseignement complet et attractif.

Le territoire doit néanmoins faire face à des problématiques socio-économiques particulières, qu’il est nécessaire de prendre en compte dans le cadre d’un recrutement.