Service Civique -Participation à la mise en place d'une école du spectateur dans le champ des arts vivants, en complémentarité de la programmation spectacles vivants — Mairie de Trappes

Activités confiées au volontaire :

Aux côtés du responsable du Pôle spectacle vivant et en lien avec la chargée des relations publiques de la direction de la culture :

• Participation à la conception de temps « avant - pendant - après » le spectacle :

AVANT : aller à la rencontre des publics pour une présentation de l'oeuvre (peut être couplé avec des ateliers de pratique dirigés par les artistes programmés ou en résidence),

PENDANT : accueil des publics à l'occasion des représentations (à La Merise ou en hors-les-murs),

APRES : animation des bord plateau, récolte de témoignages et des retours sur expérience ;

• Participation à la conception d'un livret du spectateur : trace laissée du parcours de chaque jeune. Présentation de l'outil et accompagnement pour son appropriation les premiers temps
• Participation à la conception et à l'animation de visites de La Merise adaptées aux âges des participants, sur les aspects administratif et artistique et en collaboration avec le pôle technique le volet qui le concerne
• Participation à la mise en oeuvre du parcours spectacle vivant jeune public et famille du dispositif Jeunes ambassadeurs culturels (découverte de lieux de culture, de spectacles, d'artistes... afin que des jeunes trappistes construisent une programmation culturelle à Trappes)

Objectifs de la mission :

Favoriser la découverte du spectacle de vivant en créant une « école du spectateur » à destination des jeunes trappistes (0-25 ans).

Activités confiées au volontaire :

Aux côtés du responsable du Pôle spectacle vivant et en lien avec la chargée des relations publiques de la direction de la culture :

• Participation à la conception de temps « avant - pendant - après » le spectacle :

AVANT : aller à la rencontre des publics pour une présentation de l'oeuvre (peut être couplé avec des ateliers de pratique dirigés par les artistes programmés ou en résidence),

PENDANT : accueil des publics à l'occasion des représentations (à La Merise ou en hors-les-murs),

APRES : animation des bord plateau, récolte de témoignages et des retours sur expérience ;

• Participation à la conception d'un livret du spectateur : trace laissée du parcours de chaque jeune. Présentation de l'outil et accompagnement pour son appropriation les premiers temps
• Participation à la conception et à l'animation de visites de La Merise adaptées aux âges des participants, sur les aspects administratif et artistique et en collaboration avec le pôle technique le volet qui le concerne
• Participation à la mise en oeuvre du parcours spectacle vivant jeune public et famille du dispositif Jeunes ambassadeurs culturels (découverte de lieux de culture, de spectacles, d'artistes... afin que des jeunes trappistes construisent une programmation culturelle à Trappes)
• Accompagnement des publics lors de sorties dans d'autres lieux culturels