Chef d'établissement au collège Arthur Rimbaud de Montpellier - Poste susceptible d'être vacant. — Rectorat de Montpellier

La mise en œuvre du programme REP+ demande des qualités d'engagement, une sensibilité forte à tout ce qui relève de la prise en charge de la difficulté scolaire et de l'innovation pédagogique.

Grande disponibilité, ouverture et adaptabilité caractérisent le profil recherché :

• Compétences pour accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes
• Capacité d’impulsion et de développement avec l’ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs)
• Capacité de dialogue et de soutien avec l’ensemble des équipes
• Compétences organisationnelles et vision systémique d'un EPLE
• Capacité à prévenir les situations sensibles, à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise
• Capacité à s'investir au quotidien dans les problématiques de Vie Scolaire
• Capacité à prioriser les actions dans une perspective pluriannuelle

Situé dans un quartier sensible de Montpellier dont le climat scolaire peut être largement tributaire de ce qui se passe en matière sécuritaire dans le territoire proche, la qualité du climat scolaire est une préoccupation incontournable et de chaque instant. Elle constitue un axe fort de la politique éducative du collège A. Rimbaud et de nombreux projets y sont dédiés.

L’établissement accueille presque exclusivement des élèves de quartiers proches qui proviennent d’écoles du réseau REP+. Les performances aux évaluations nationales mettent en évidence des difficultés importantes dans la maîtrise des fondamentaux et on retrouve ces fragilités à la sortie du collège dans les résultats au DNB. La maîtrise des fondamentaux est donc au cœur du projet d’établissement, qui se traduit par le déploiement important de projets et d’actions ciblant cette réalité des besoins des élèves.

Le collège attache beaucoup d’importance à l’ouverture culturelle des élèves, qui s’exprime singulièrement par une offre abondante d’options complémentaires comme celle tournée vers les langues.

Par ailleurs, le collège vit depuis quelques années une forte baisse des effectifs, ayant comme origine l’ouverture d’un collège dans une commune limitrophe qui était historiquement un bassin important de recrutement, et s’y ajoute le contexte général de la baisse démographique. Cette situation a eu et a toujours un impact dans la gestion des RH, avec les effets de nombreuses mesures de carte scolaire.