Directeur adjoint accueil de loisirs sans hébergement — Mairie de Limay

• Participer à la direction et à l'organisation de la structure
• Seconder le directeur dans la gestion quotidienne de l'ALSH
• Participer à l'organisation administrative, matérielle et logistique de la structure
• Contribuer à la préparation et à l'organisation des périodes d'accueil
• Veiller à la bonne utilisation des locaux, du matériel et des équipements
• Participer à l'application des procédures internes et de la réglementation des ACM
• Assurer la continuité du service en l'absence du directeur, dans le cadre des responsabilités confiées

2. Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique

• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique
• Veiller à la cohérence des activités proposées avec les objectifs éducatifs de la collectivité
• Participer à la conception et à la coordination des programmes d'activités
• Proposer des projets d'animation innovants, éducatifs et adaptés aux besoins des enfants
• Favoriser l'autonomie, la socialisation, la citoyenneté et l'épanouissement de chaque enfant
• Veiller à la prise en compte des besoins spécifiques et à l'inclusion de tous les enfants
• Participer à l'évaluation des actions menées et proposer des axes d'amélioration

3. Encadrer et accompagner l'équipe d'animation

• Participer à l'encadrement et à la coordination de l'équipe d'animation
• Accompagner les animateurs dans la préparation et la conduite de leurs activités
• Participer à l'organisation des réunions d'équipe et aux temps de préparation
• Accompagner les animateurs dans leurs pratiques professionnelles
• Favoriser la communication, la cohésion et le travail collectif
• Identifier les besoins de formation et accompagner la montée en compétences des agents
• Participer à la gestion des éventuelles difficultés rencontrées au sein de l'équipe

4. Garantir la sécurité et le bien-être des enfants

• Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants
• Faire respecter les règles d'hygiène, de sécurité et de vie collective
• Veiller au respect de la réglementation relative à l'accueil collectif de mineurs
• Prévenir les situations de conflit, de violence, de harcèlement ou de mise en danger
• Adapter les activités aux capacités, à l'âge et aux besoins des enfants
• Veiller à l'accueil des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers
• Assurer une vigilance particulière concernant les déplacements, les sorties et les activités spécifiques

5. Assurer la relation avec les familles et les partenaires

• Participer à l'accueil et à l'information des familles
• Développer une relation de confiance avec les parents et favoriser le dialogue
• Transmettre les informations relatives au fonctionnement de la structure
• Participer aux relations avec les partenaires éducatifs, institutionnels et associatifs
• Contribuer à la valorisation des actions et des projets de l'ALSH

Conditions d'exercice :

• Travail au sein d'un Accueil de Loisirs Sans Hébergement
• Travail en équipe sous l'autorité du directeur de structure
• Horaires variables et amplitude de travail adaptée aux périodes d'accueil
• Présence active auprès des enfants et de l'équipe d'animation
• Déplacements possibles dans le cadre des sorties et activités extérieures
• Environnement sonore parfois important
• Disponibilité et réactivité nécessaires face aux imprévus
• Respect des obligations réglementaires liées à l'accueil collectif de mineurs

Sujétions particulières :

• Participation aux réunions de préparation et de bilan
• Adaptation aux variations d'effectifs et aux besoins du service
• Gestion des situations d'urgence et des éventuels conflits
• Respect du devoir de discrétion professionnelle et de confidentialité
• Possibilité d'assurer la direction de la structure en cas d'absence du directeur, sous réserve des conditions réglementaires

Qualifications et diplômes :

• BPJEPS, notamment spécialité Animation socio-éducative ou culturelle, ou diplôme équivalent permettant l'exercice des fonctions de direction ou d'adjoint de direction en ACM
• BAFD ou diplôme, titre ou certificat reconnu équivalent, selon les fonctions exercées et la réglementation en vigueur
• Expérience souhaitée dans le domaine de l'animation et de l'encadrement d'équipe
• Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs

Savoirs – Connaissances professionnelles :

• Connaissance de l'environnement territorial et du fonctionnement des collectivités
• Connaissance des politiques éducatives et du projet éducatif de la collectivité
• Maîtrise de la réglementation applicable aux ACM
• Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
• Connaissance des techniques d'animation et des méthodes pédagogiques
• Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité
• Connaissance des dispositifs d'accueil des enfants à besoins spécifiques et en situation de handicap
• Connaissance des acteurs institutionnels, éducatifs et associatifs du territoire
• Connaissance des principes de laïcité, de citoyenneté et des valeurs de la République

Savoir-faire – Compétences techniques :

• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre d'un projet pédagogique
• Organiser, coordonner et évaluer des activités éducatives et de loisirs
• Encadrer, accompagner et mobiliser une équipe d'animation
• Animer des réunions et favoriser le travail collaboratif
• Organiser le travail et gérer les priorités
• Communiquer efficacement avec les familles, les enfants et les partenaires
• Gérer les situations conflictuelles et les imprévus
• Appliquer et faire respecter les règles de sécurité et la réglementation des ACM
• Adapter les activités aux différents publics et aux besoins spécifiques des enfants

-Utiliser les outils informatiques et les logiciels de gestion administrative.

• Rendre compte de son activité à sa hiérarchie

Savoir-être – Qualités professionnelles :

• Sens des responsabilités et de l'organisation
• Qualités relationnelles et aptitude au travail en équipe
• Capacité d'écoute, de dialogue et de médiation
• Dynamisme, créativité et esprit d'initiative
• Disponibilité et réactivité
• Capacité d'adaptation et de prise de recul
• Autonomie dans l'organisation du travail
• Bienveillance et sens du service public
• Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité
• Capacité à prendre des décisions adaptées aux situations rencontrées
• Sens de l'équité, respect des différences et engagement en faveur de l'inclusion